目录

  • 1 解构教学 感受技术
    • 1.1 教育技术三 种假设与不同的教学方式
    • 1.2 教育技术解决教学问题途径
    • 1.3 教育技术研究与应用案例
    • 1.4 教育技术解决教学问题案例
    • 1.5 教育技术学习建议
    • 1.6 实践活动:利用SMART和思维导图优化目标
  • 2 定制工具 优化数字化学习空间
    • 2.1 了解数字化学习空间
    • 2.2 数字化学习空间案例-探究信息化助手应用
    • 2.3 定制计算机:优化资源管理环境
    • 2.4 定制浏览器:优化网络应用环境
    • 2.5 定制PPT:优化资源加工环境
    • 2.6 实践活动:美化个人桌面壁纸
    • 2.7 实践活动:计算机应用经验分享
  • 3 数字化资源获取
    • 3.1 数字化资源概述
    • 3.2 数字化资源获取途径
    • 3.3 利用截图获取资源
    • 3.4 利用识别工具获取资源
    • 3.5 利用录屏获取资源
    • 3.6 利用浏览器开发工具获取资源
    • 3.7 实践活动:数字化资源搜索与利用
    • 3.8 实践活动:个人计算机资源管理
  • 4 文本资源利用
    • 4.1 文本资源常见问题
    • 4.2 文本加工策略
    • 4.3 几种文字效果设计
    • 4.4 实践任务:简化文本
    • 4.5 实践活动:用链接组织内容
    • 4.6 实践活动:美化标题
  • 5 图像资源利用
    • 5.1 图形与图像
    • 5.2 实践活动:用PPT绘图
    • 5.3 图像应用常见问题
    • 5.4 实践活动:用PPT处理图像问题
    • 5.5 图文信息加工方法
    • 5.6 实践活动:文本标注
    • 5.7 图文排版设计
    • 5.8 实践活动:优化图文排版
    • 5.9 实践活动:设计相册优化屏保
    • 5.10 课程准备与常见问题解决
  • 6 动画资源利用
    • 6.1 动画原理与类型
    • 6.2 几种典型动画实现方法
    • 6.3 实践活动:用PPT设计片头片尾
    • 6.4 动画在教学中应用案例
    • 6.5 实践活动:用动画控制内容
  • 7 音频资源加工利用
    • 7.1 声音在教学中应用
    • 7.2 数字化音频资源获取
    • 7.3 音频常见问题解决
    • 7.4 PPT中声音应用与实践
    • 7.5 实践活动:下载分享声音
    • 7.6 实践活动:音乐动画
    • 7.7 实践活动:录制解说词
  • 8 视频资源利用
    • 8.1 视频在教学中应用
    • 8.2 视频资源获取
    • 8.3 视频常见问题解决
    • 8.4 视频剪辑及常见问题解决
    • 8.5 实践活动:拍摄学习视频
    • 8.6 实践活动:模仿剪辑练习
  • 9 数字化教学活动设计与实施
    • 9.1 学习活动设计
    • 9.2 交互练习
    • 9.3 用希沃白板设计交互活动
    • 9.4 在线测验
    • 9.5 微格教学
    • 9.6 实践活动:设计在线留言和讨论组
  • 10 数字化作品制作
    • 10.1 数字故事设计与制作
    • 10.2 课件设计与制作-界面篇
    • 10.3 课件设计与制作-内容篇
    • 10.4 设计制作第一个视频解说积件
    • 10.5 微课设计与制作
    • 10.6 用几何画板演示图形运动
    • 10.7 用万彩动画制作MG动画
  • 11 直播辅导
    • 11.1 2025学前函授直播-4.19
  • 12 附录
    • 12.1 学生作品
    • 12.2 汇报示例
    • 12.3 网络展示示例
    • 12.4 参考文献
    • 12.5 拓展资源
    • 12.6 致谢
数字化音频资源获取

声音获取几种方法

1、网络下载

音乐、经典的朗诵、音效素材可以网络资源网站下载,除以前介绍的喜马拉雅山和网易云云音乐外(推荐这两个资源网站是因为它们可以利用信息化助手浏览器直接下载音频及视频),再补充爱给网、站长综合素材网,可以用来下载常用的声音材料。

使用firefox下载网页中的音频和视频方法:参考教程

如果firefox浏览器没有下载的组件,请下载下面的组件,并将其拖放进firefox的窗口,或者用firefox打开它。

firefox组件:


另外一些声音也可以直接从视频中提取

2、转换

随着语音识别和语音合成功能应用普及,现在很多工具及APP,如手机输入法、语记、搜狗听写等,可以将声音识别为文字(声音识别),也可以将文字转换为声音(声音合成)。

教程:https://mp.weixin.qq.com/s/QHEKIC4BH1r35JtFGNx-PQ

注意生成的声音文件存储在程序目录下,可以从信息化助手面板快速查找。

补充:也可以搜索配音阁,在线将文字转换为声音,用firefox下载生成的声音文件。

3、录制声音

当前手机录音非常方便,可以使用自带的录音机或者APP,在电脑中也可以使用PPT或信息化助手中的声音加工Audacity来录制声音。

建议在电脑中直接录音,如果电脑录音质量不满意,可以尝试用手机录音,再将文件导入电脑中使用。

电脑录音条件:

1、麦克风(有时也称拾音器,拾取声音)

一般笔记本集成,可以直接使用,寻求更高质量可以使用外部的独立麦克风,有USB接口,也有传统的3.5mm接口,注意接口位置。

台式机的普通声音接口如图:

2、选择适当的录音软件,建议直接使用信息化助中的Audacity录制,选择声音源和录音参数。

参考:Audacity录音教程(工具见:信息化助手声音加工)


参考我的录音方法 http://www.etthink.com/thread-235103-1-1.html

3、录制编辑声音

一定要看:https://mp.weixin.qq.com/s/lh2tRhgtOYychwoz4s8fyw

如果可以选择录制的声音格式,导出或生成格式建设选择:m4a/wav/mp3等格式

常见音频格式

教学资源中常用的声音格式

MP3是最常见的音频格式之一,但现在。它的全称是Moving Picture Experts Group Audio Layer III。简单说,MP3就是一种音频压缩技术,利用 MPEG Audio Layer 3 的技术,将音乐以1:10 甚至 1:12 的压缩率,压缩成容量较小的file,换句话说,能够在音质丢失很小的情况下把文件压缩到更小的程度。而且还非常好的保持了原来的音质。

正是因为MP3体积小,音质高的特点使得MP3格式几乎成为网上音乐的代名词。使用MP3播放器对MP3文件进行实时的解压缩(解码),这样,高品质的MP3音乐就播放出来了。最高比特率320K,高频部分一刀切是他的缺点。

02WMA格式

WMA的全称是Windows Media Audio,是微软力推的一种音频格式。WMA格式是以减少数据流量但保持音质的方法来达到更高的压缩率目的,其压缩率一般可以达到1:18,生成的文件大小只有相应MP3文件的一半。此外,WMA还可以通过DRM方案加入防止拷贝,或者加入限制播放时间和播放次数,甚至是播放机器的限制,可有力地防止盗版。

03WAV格式

WAV格式是微软公司开发的一种无损声音格式,也叫波形声音文件,是最早的数字音频格式,被Windows平台及其应用程序广泛支持。WAV格式支持许多压缩算法,支持多种音频位数、采样频率和声道,采用44.1kHz的采样频率,16位数,因此WAV的音质与CD相差无几,适合上传在各大音乐平台。但WAV格式体积较大,不易传播。

04ASF格式

ASF的全称是Advanced Streaming Format,是微软所制订的一种媒体播放格式,适合在网络上播放。

05AAC格式

AAC实际上是高级音频编码的缩写。AAC所采用的运算法则与MP3的运算法则有所不同,AAC通过结合其他的功能来提高编码效率。AAC的音频算法在压缩能力上远远超过了以前的一些压缩算法(比如MP3等)。总之,AAC可以在比MP3文件缩小30%的前提下提供更好的音质

它是目前最好的有损格式之一。有多种编码,比特率最高448kbps。硬件支持方面,高级mp3和现在手机普遍支持。

06VQF格式

VQF格式是由YAMAHA和NTT共同开发的一种音频压缩技术,它的压缩率能够达到1:18,因此相同情况下压缩后VQF的文件体积比MP3小30%~50%,更便利于网上传播,同时音质极佳,接近CD音质(16位44.1kHz立体声)。但VQF未公开技术标准,至今未能流行开来。

07FLAC格式

FLAC即是Free Lossless Audio Codec的缩写,中文可解为无损音频压缩编码,其特点是无损压缩。不同于其他有损压缩编码如MP3及AAC,它可以还原音乐光盘音质。现在它已被很多软件及硬件音频产品所支持。
可以说FLAC与MP3相仿,但是无损压缩的,也就是说音频以FLAC方式压缩不会丢失任何信息。并且可以使用播放器播放FLAC压缩的文件,就和播放MP3文件一样。

08APE格式

APE是目前流行的数字音乐文件格式之一。与MP3这类有损压缩方式不同,APE是一种无损压缩音频技术,也就是说当你将从音频CD上读取的音频数据文件压缩成APE格式后,你还可以再将APE格式的文件还原,而还原后的音频文件与压缩前的一模一样,没有任何损失。

APE的文件大小大概为CD的一半,受到了许多音乐爱好者的喜爱,特别是对于希望通过网络传输音频CD的朋友来说,APE可以帮助他们节约大量的资源。

09MIDI格式

MID是midi的简称,是它的扩展名。玩编曲的同学对它一定不陌生。我们如今的MIDI音乐制作全都要靠这个接口,在这个接口之间传送的信息也就叫MIDI信息。各种电子乐器都采用了MIDI这个统一的规范,这样,各种电子乐器就可以互相链接起来,传达MIDI信息,形成一个真正的合成音乐演奏系统。

现在的MIDI音乐也被称之为电脑音乐。当把MIDI格式的音频加载到宿主软件后,能转化成一个个音符。促进了音乐人之间的交流与合作。

总结

高音质的格式主要为WAV和FLAC;用于作品传播的格式主要为MP3,以后更多的应当是类似AAC编码的M4A;用于编曲交流的格式为MIDI格式。