第一节 学前儿童家庭教育的原则

家庭教育的原则是实施家庭教育时必须遵循的基本要求，是处理家庭教育过程中一些基本矛盾和关系的基本准则。

请结合上述内容思考，在开展家庭教育中需要哪些原则？

一、严爱结合，理智施爱原则

爱并表达

爱教结合

慈严有度

理解尊重

    思考：家长如何做到严慈相济？

（一）调节情绪

这是教育孩子的前提 。家长只有时刻注意调节自己的情绪，克制无益的冲动，才能在教育孩子的过程中，不感情用事，不走上极端，把消极因素化解为积极因素。

（二）规定限度

 这是教育孩子的基础，家长只有客观分析孩子的需要，满足合理的要求，拒绝不当的要求，才能使孩子明辨是非，体验各种情感，不断取得进步。

（三）全面整合

 这是教育孩子的关键，家长只有全面关心孩子，爱护孩子，晓之以理，动之以情，导之以行，才能帮助孩子形成良好的习惯，促进个性的完美发展。

（四）杜绝溺爱

这是教育孩子的前提，家长只有将亲情和师情融为一体，不娇惯孩子、袒护孩子，才能使家庭教育取得实效。

案例分析：通过阅读《无条件的爱是奇迹》和《致家长》你有何感受？

案例一：有一位母亲，她的儿子读幼儿园的时候，老师告诉她孩子有多动症，她却告诉孩子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟，其他孩子的妈妈都非常羡慕你的妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”儿子读小学的时候，老师告诉她全班50人，她的儿子考40名，怀疑孩子有智障，她却告诉孩子：“老师对你充满了信心，他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”

儿子上初中时，老师告诉她孩子成绩有进步，但是考重点高中有危险，她却带着惊喜地对儿子说：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”高中毕业了，儿子把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，儿子边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你欣赏我……”听了这话，她再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水。

案例二：《致家长》

   我们总是说我们在无条件的爱着孩子，
   其实孩子更是无条件的爱着我们，
   他们可以承受我们的脾气，
   事过之后依然天真无邪的对我们微笑，
   他们可以承受我们的错误，
   事过之后依然会紧紧的拥抱我们。
   孩子会毫无吝啬的
   向我们表达自己的情感、喜爱、笑容，
   面对这么天真可爱
   对我们“不计前嫌”的孩子，
   我们怎么可以
  不让自己的情绪变得更平和一些呢！

二、从实际出发，因材施教原则

（一）根据儿童的年龄特征和个性特点

（二）抓住时机适时教育

（三）因势利导发展特长

三、要求一致，统一连贯原则

（一）家长之间对待孩子的态度和要求要一致

（二）家园对待孩子的态度和要求要一致

（三）家长对学前儿童的要求要一以贯之

四、做好榜样，言传身教原则

（一）善于说理

（二）以身作则

（三）言传和身教结合

五、循序渐进，质量兼顾原则

（一）依据儿童的年龄特点

（二）尊重儿童现有发展水平

（二）结合学习内容本身的逻辑顺序

      六、量力而行，因材施教原则

      （一）从实际出发，因势利导

      （二）扬长补短，全面发展