目录

  • 1 第一章 学前儿童家庭教育概述
    • 1.1 家庭和家庭教育概述
    • 1.2 学前儿童家庭教育概述
    • 1.3 学前儿童家庭教育的理论视野
  • 2 第二章 学前儿童家庭教育的制约因素
    • 2.1 社会背景和大众传媒对学前儿童家庭的影响
    • 2.2 学前儿童家长的自身素养以及教养方式
    • 2.3 学前儿童生活的家庭环境与社区环境
  • 3 第三章 学前儿童家庭教育的目的与内容
    • 3.1 学前儿童家庭教育的目的
    • 3.2 学前儿童家庭教育的任务与内容
  • 4 第四章 学前儿童家庭教育的原则与方法
    • 4.1 学前儿童家庭教育的原则
    • 4.2 学前儿童家庭教育的方法
  • 5 第五章  不同年龄阶段学前儿童的家庭教育
    • 5.1 优生与胎教
    • 5.2 0-3岁儿童家庭教育
    • 5.3 3-6岁儿童家庭教育
  • 6 第六章 不同家庭类型的学前儿童的家庭教育
    • 6.1 独生子女家庭教育和二孩家庭的家庭教育
    • 6.2 留守学前儿童的家庭教育
    • 6.3 单亲家庭学前儿童的家庭教育
  • 7 第七章 学前儿童家庭教育的指导
    • 7.1 学前儿童家庭教育社会支持与指导
    • 7.2 托幼机构对学前儿童家庭教育的指导
  • 8 第八章 幼儿园与家庭、社区合作共育
    • 8.1 与社区合作共育的理论
    • 8.2 合作共育的设计与实施
学前儿童家庭教育的目的


                       第三章 学前儿童家庭教育的目的和内容

第一节 学前儿童家庭教育的目的

 

一、学前儿童家庭教育目的概述

家庭教育的目的是开展家庭教育的出发点,也是家庭教育过程的依据和最终归宿。

学前儿童家庭教育目的是指家庭对所要培养的孩子的质量规格的总的设想或规定。

二、学前儿童家庭教育目的构成

学前儿童家庭教育的目的由两部分构成:

一是对家庭教育所要培养的幼儿的身心素质作出规定,即指幼儿在体力、智力、品德、审美诸方面发展的方向及其程度,以形成某种预想的个性结构;

二是对家庭教育所要培养的幼儿的社会价值作出规定,使幼儿符合一定社会的需要。

课堂思考:

学前儿童家庭教育目的制定的依据有哪些?


三、学前儿童家庭教育目的的作用

1.学前儿童家庭教育的目的控制、促进着学前儿童的发展方向和水平

2.学前儿童家庭教育目的指导着父母进行家庭教育的原则、任务、内容和方法