Unit 1 Job-seeking
授课类型：理论讲解、讨论互动、实践答疑等
课时安排：6 学时
教学目标、要求：
1) To let the Ss know what kind of information should contain in a job-seeking.
2) To help Ss study useful words & expressions, which are often used fingding a job.
3) To be able to make personal CV.
4) To be able to write personal and professional profiles.
5) To be able to use expressions of frequency in job interviews.
教学重点：
1） 熟悉与招聘领域相关的英语词汇。
2） 学会使用英语谈论工作职责以及如何找寻工作和参加面试。
教学难点：
学会用英语进行工作面试相关的交谈
教学内容：
Learn business
Reading: The online job market
BIZ knowledge: Major types of job interviews
Speaking: 1 Preparing for job-seeking
2 The curriculum vitae (CV)
Do business
Career skills:Explaining what to do
Culture at work: Fixed procedures or flexibility?
Dilemma & Decision: For love or money?
教学方法与手段：
本教学单元的教学过程中，主要使用了以下的教学方法：课堂练习/ 问题导向法/头脑风暴法/以赛促学法和课堂课堂检测。
教学组织与互动（或翻转课题安排）：
在教学中,主要采取活动教学,通过各种各样的活动,提高学生的自信心和交流能力。将学生分组，每组四人，一个组即为一个公司，每个组员都有一个职位，第一周确定每个组员的职位。第二周确定公司的名称、职能和业务范畴，并在全班演示。第一次课结束后，学生课前准备完整的Personal and professional profiles interview，第二次课堂上进行表演。
教学管理：
所有学生每节课必须提前五分钟到教室做好上课前的准备，不得携带食物到教室（水除外）。上课前将手机关机或调整到无声状态，除非课堂需要大家拿出手机查找相关信息，否则，任何人不得使用手机。
考勤以小组为单位进行。由小组长在上课前快速确认本小组内的所有成员是否到课。
提问计分的方式，抢答（答对+1分，答错不扣分），必答题（答对+1分，答错—1分）。
头脑风暴：考评采取小组计分制（数量，质量，速度）综合评分。学生也参与评分，以保证评分的公平、公正、公开。
考评方式：
通过课堂检测、单元测验检查学习效果。既包括客观题，也包括主观题，甚至是课外题，目的是发挥大家的主观能动性，提高大家的自我思维能力。
作业布置（含思考题、讨论题）
Prepare a CV. And prepare a self-introduction to a job interview
Group work: Work with your partner to interview each other. Fill in the fact file with information about your partner.
推荐参考资料：
剑桥国际英语语音教程 英音版（含1CD-ROM）， 北京语言大学出版社
剑桥国际英语语音在用 初级（含1CD-ROM）， 北京语言大学出版社
最新英语语音训练大全（附光盘）， 北京语言大学出版社
实用英语语音语调，外语教学与研究出版社
英语发音与朗读教程， 厦门大学出版社
