7-9年级语文大单元教学设计的策略与建议

李卫东

目录

  • 1 课程导学
    • 1.1 课程简介
    • 1.2 专家介绍
    • 1.3 学习建议
  • 2 课程视频
    • 2.1 三个案例（上）
    • 2.2 三个案例（下）
    • 2.3 由单篇线性阅读到组块读写做合一（上）
    • 2.4 由单篇线性阅读到组块读写做合一（下）
    • 2.5 以“基本问题”打开理解之门（上）
    • 2.6 以“基本问题”打开理解之门（下）
    • 2.7 促进理解和运用的教学评
    • 2.8 八年级“演讲”单元整体设计
    • 2.9 授课PPT
  • 3 学习评价
    • 3.1 学习评价
  • 4 拓展资料
    • 4.1 拓展资料
八年级“演讲”单元整体设计