目录

  • 1 开篇课及其他资料
    • 1.1 课程版权申明
    • 1.2 教学计划表
    • 1.3 课前调查
    • 1.4 开篇课课件
    • 1.5 章节测验
  • 2 专题一:新中国辉煌的历史征程概论
    • 2.1 辉煌历程概论课件
    • 2.2 新政协会议与中华人民共和国建立
    • 2.3 中华人民共和国成立和中国特色社会主义进入社会主义初级阶段
    • 2.4 开创和发展中国特社会主义
    • 2.5 中国特色社会主义进入新时代
    • 2.6 新中国发展的两个历史时期及其相互关系
    • 2.7 章节测验
  • 3 专题二:抗美援朝
    • 3.1 02专题二:抗美援朝课件
    • 3.2 视频资料一:伟大的抗美援朝立国之战
    • 3.3 视频资料二:英雄本色
    • 3.4 视频资料三:英雄本色之二
    • 3.5 视频资料三:设备与保障状况
    • 3.6 视频资料五:以身作则教育与人文素养培养
    • 3.7 新建课程目录
    • 3.8 新建课程目录
  • 4 (自学)社会主义制度建立、探索与挫折
    • 4.1 从新民主主义向社会主义过渡的开始
      • 4.1.1 中华人民共和国成立的伟大意义
      • 4.1.2 新民主主义社会的性质
      • 4.1.3 开始向社会主义过渡(一)
      • 4.1.4 开始向社会主义过渡(二)
      • 4.1.5 开始向社会主义过渡(三)
      • 4.1.6 开始向社会主义过渡(四)
      • 4.1.7 开始向社会主义过渡(五)
    • 4.2 社会主义制度在中国的确立
      • 4.2.1 工业化的任务和发展道路(一)
      • 4.2.2 工业化的任务和发展道路(二)
      • 4.2.3 过渡时期总路线反映了历史的必然性(一)
      • 4.2.4 过渡时期总路线反映了历史的必然性(二)
      • 4.2.5 农业合作化运动的发展
      • 4.2.6 对资本主义工商业赎买政策的实施(一)
      • 4.2.7 对资本主义工商业赎买政策的实施(二)
      • 4.2.8 社会主义基本制度在中国的全面确立
    • 4.3 中国共产党对社会主义建设道路的初步探索
      • 4.3.1 “第二次结合”思想的提出(一)
      • 4.3.2 “第二次结合”思想的提出(二)
      • 4.3.3 早期探索的积极进展(一)
      • 4.3.4 早期探索的积极进展(二)
      • 4.3.5 早期探索的积极进展(三)
    • 4.4 探索中的严重挫折和取得的成就
      • 4.4.1 整风运动和反右派斗争
      • 4.4.2 “大跃进”及其纠正(一)
      • 4.4.3 “大跃进”及其纠正(二)
      • 4.4.4 “大跃进”及其纠正(三)
      • 4.4.5 文化大革命的发动
      • 4.4.6 “文化大革命”的十年
      • 4.4.7 严重的曲折,深刻的教训
      • 4.4.8 对错误进行科学分析
  • 5 专题三:解放思想(真理标准讨论、历史转折与邓小平理论
    • 5.1 专题三课件
    • 5.2 真理大讨论视频
    • 5.3 大飞机项目与百万裁军视频
    • 5.4 邓小平南方谈话
    • 5.5 伟大的历史性转折
    • 5.6 改革开放和现代化建设的新时期
      • 5.6.1 改革开放的起步(一)
      • 5.6.2 改革开放的起步(二)
      • 5.6.3 改革开放的全面展开
      • 5.6.4 改革开放和现代化建设的深入推进
      • 5.6.5 中国特色社会主义的开创与持续发展
      • 5.6.6 中国特色社会主义事业的跨世纪发展(一)
      • 5.6.7 中国特色社会主义事业的跨世纪发展(二)
  • 6 专题四:小康社会
    • 6.1 专题课件四
    • 6.2 专题视频1
    • 6.3 专题视频2
    • 6.4 全面建成小康社会和改革开放的伟大成就
      • 6.4.1 在新的历史起点上推进中国特色社会主义(一)
      • 6.4.2 在新的历史起点上推进中国特色社会主义(二)
      • 6.4.3 开拓中国特色社会主义更为广阔的发展道路
      • 6.4.4 协调推进“四个全面”战略布局
      • 6.4.5 坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进
      • 6.4.6 改革开放和现代化建设的巨大进展
  • 7 专题五:新时代
    • 7.1 专题五课件
    • 7.2 专题五视频1
    • 7.3 专题五视频2
    • 7.4 中国特色社会主义进入新时代
      • 7.4.1 全面建成小康社会目标的确定
      • 7.4.2 实现民族复兴中国梦的提出
      • 7.4.3 关于经济建设
      • 7.4.4 关于社会主义民主政治
      • 7.4.5 发展中国特色社会主义文化
      • 7.4.6 在发展中保障和改善民生
      • 7.4.7 建设美丽中国
      • 7.4.8 推进全面深化改革
      • 7.4.9 推进全面依法治国
      • 7.4.10 推进全面从严治党
      • 7.4.11 党和国家事业的历史性成就和历史性变革
      • 7.4.12 争取新时代中国特色社会主义伟大胜利(一)
      • 7.4.13 争取新时代中国特色社会主义伟大胜利(二)
  • 8 新建课程目录
  • 9 阅读
    • 9.1 阅读
中华人民共和国成立和中国特色社会主义进入社会主义初级阶段
  • 1
  • 2 章节测验

深刻认识中国特色社会主义进入新时代的重大意义,深刻领会“只有社会主义才能救中国,只有中国特色社会主义才能发展中国”这一历史结论,坚定“四个自信”。

中华人民共和国成立和中国特色社会主义进入社会主义初级阶段。

新中国发展的两个历史时期及其相互关系。

开创和发展中国特色社会主义。

中国特色社会主义进入新时代。



中华人民共和国的诞生

1949年10月1日,首都军民30万人齐集北京天安门广场举行开国大典,欢庆中华人民共和国的诞生。


中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。这就是新中国的国体。新中国的政体是人民代表大会制度;它的国家结构形式是统一的多民族国家和在单一制国家中的民族区域自治制度;它的政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

第一,帝国主义列强压迫中国、奴役中国人民的历史从此结束,中华民族一洗一百多年来蒙受的屈辱,开始以崭新的姿态自立于世界民族之林。占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。

第二,本国封建主义、官僚资本主义统治的历史从此结束,长期以来受尽压迫和欺凌的广大中国人民在政治上翻了身,第一次成为新社会、新国家的主人。一个真正属于人民的共和国建立起来了。

第三,军阀割据、战乱频仍、匪患不断的历史从此结束,国家基本统一,民族团结,社会政治局面趋向稳定,各族人民开始过上安居乐业的生活。人民可以集中力量从事经济、政治、文化、社会等方面建设的时期开始到来了。

第四,为实现由新民主主义向社会主义的过渡,并在社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴,创造了政治前提。

第五,中国共产党成为全国范围内的执政党。它可以运用国家政权凝聚和调集全国力量,巩固民族独立和人民解放的成果,解放并发展社会生产力,以造福于各族人民,造福于整个中华民族。


总之,中华人民共和国的成立,标志着中国的新民主主义革命取得了基本的胜利,标志着半殖民地半封建社会的结束和新民主主义社会在全国范围内的建立。

从新民主主义向社会主义的过渡

中国共产党领导的革命,包括新民主主义革命和社会主义革命两个阶段。党领导人民进行新民主主义革命的目的,是要建立以中国工人阶级为领导的中国各个革命阶级联合专政的新民主主义的社会,然后,再使之发展到第二阶段,以建立社会主义的社会。

中国进入社会主义初级阶段

社会主义初级阶段在发展进程中会显现岀不同的阶段性特征。1956年召开的中共八大指出,我国社会的主要矛盾“是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾”。1987年召开的中共十三大指岀:“我们在现阶段所面临的主要矛盾,是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。”2017年召开的中共十九大指出:“经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。”“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”由于国内的因素和国际的影响,阶级斗争还在一定范围内长期存在,在某种条件下还有可能激化,但已经不是主要矛盾。我国社会主义建设的根本任务,是进一步解放生产力,发展生产力,逐步实现社会主义现代化,并且为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的方面和环节。


中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段是中国的基本国情,是建设中国特色社会主义的总依据,也是党和国家制定路线、方针、政策的基本依据。