中国近现代史纲要(2023春季学期)

中国近现代史纲要教研室教师

目录

  • 课程简介
    • ● 课程介绍
  • 专题一 历史是最好的教科书——大学生为什么要学习中国近现代史纲要?
    • ● 任务导学
    • ● 问题一:大学生为什么要学习历史?
    • ● 问题二:如何把握中国近现代史的主题和主线?
    • ● 问题三:怎样才能学好中国近现代史?
    • ● 以史鉴今-专题思考
    • ● 总结&练习
  • 专题二 近代中国的磨难与抗争——中华民族伟大复兴的历史任务是如何提出的?
    • ● 任务导学
    • ● 问题一:鸦片战争前的中国是一个怎样的国家?
    • ● 问题二:如何认识资本-帝国主义对中国的侵略?
    • ● 问题三:怎样看待近代中国人民的反侵略斗争?
    • ● 问题四:中国人民民族意识是怎样觉醒的?
    • ● 以史鉴今-专题思考
    • ● 总结&练习
  • 专题三    对国家出路的早期探索——近代中国不同社会阶级和社会力量的救国方案为什么失败?
    • ● 任务导学
    • ● 问题一:农民阶级的“太平天国梦”为何失败
    • ● 问题二:地主阶级洋务派的“自强求富梦”为何落空?
    • ● 问题三:资产阶级改良派的“维新变法梦”为何夭折?
    • ● 以史鉴今-专题思考
    • ● 总结&练习
  • 专题四 辛亥革命的成与败——资产阶级共和国方案为什么在中国行不通?
    • ● 任务导学
    • ● 问题一:为什么说辛亥革命的爆发是历史的必然?
    • ● 问题二:为什么说辛亥革命是一场完整意义的中国资产阶级革命
    • ● 问题三:辛亥革命怎样推动了中国社会的变革?
    • ● 问题四:为什么说辛亥革命“有它成功的地方,也有它失败的地方“
    • ● 问题五:辛亥革命的失败原因是什么?
    • ● 以史鉴今-专题思考
    • ● 总结&练习
  • 专题五 中国人民在精神上由被动转为主动——为什么历史和人民选择了马克思主义?
    • ● 任务导学
    • ● 问题一:新文化运动为选择马克思主义创造了什么样的条件?
    • ● 问题二:为什么说十月革命给中国送来了马克思主义?
    • ● 问题三:五四运动怎样促进了中国先进分子选择马克思主义?
    • ● 问题四:马克思主义怎样深刻改变了中国?
    • ● 以史鉴今-专题思考
    • ● 总结&练习
  • 专题六 中国人民有了主心骨——中国共产党的诞生为什么是开天辟地的大事变?
    • ● 任务导学
    • ● 问题一:如何理解中国共产党的成立是历史的必然
    • ● 问题二:为什么说中国共产党的成立使中国革命面貌焕然一新
    • ● 问题三:如何理解中国共产党的成立及其奋斗深刻改变了中国和世界
    • ● 以史鉴今-专题思考
    • ● 总结&练习
    • ● 课程实践:“共赴红色之约,致敬百年征程”
    • ● 课程实践:“二十岁遇见二十大”
  • 专题七    中国革命新道路是怎样探索和开辟的?
    • ● 任务导学
    • ● 问题一:中国共产党为什么要继续革命?
    • ● 问题二:中国共产党怎样继续中国革命?
    • ● 问题三:中国革命新道路经历了怎样的考验?
    • ● 问题四:怎样沿着中国革命新道路继续发展?
    • ● 以史鉴今-专题思考
    • ● 总结&练习
  • 专题八    为什么说中国的抗日战争是神圣的民族解放战争?
    • ● 任务导学
    • ● 问题一:全民族抗战的血肉长城是怎样筑成的?
    • ● 问题二:如何看待抗战中的国民党及正面战场的作用?
    • ● 问题三:为什么说中国共产党是中国人民抗日战争的中流砥柱?
      • ● 1.中国共产党倡导并坚定维护抗日民族统一战线
      • ● 2.中国共产党为争取抗战胜利指明了前进方向、确立了战略方针
      • ● 3.中国共产党独立自主的游击战争方针
      • ● 4.中国共产党为争取抗战胜利打造了战略基地,扩大了群众基础
      • ● 5.发挥模范表率作用—中国共产党的自身建设
    • ● 问题四:如何理解中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的东方主战场?
    • ● 问题五:如何理解抗日战争胜利开辟了中华民族伟大复兴的光明前景?
    • ● 以史鉴今-专题思考
    • ● 总结&练习
    • ● 课程实践:纪念中华民族抗日战争主题活动
  • 专题九 为什么说“没有共产党就没有新中国”?
    • ● 任务导学
    • ● 问题一:中国共产党为争取和平民主作了哪些努力?
    • ● 问题二:中国共产党为什么能赢得解放战争的胜利?
    • ● 问题三:历史为什么选择了人民共和国方案?
    • ● 问题四:中国新民主主义革命胜利的伟大意义和基本经验是什么?
    • ● 以史鉴今-专题思考
    • ● 总结&练习
  • 专题十  社会主义革命和建设的开展——历史和人民为什么选择社会主义?
    • ● 任务导学
    • ● 问题一:新生人民政权是如何巩固的?
    • ● 问题二:新中国是怎样走上社会主义道路的?
    • ● 问题三:中国社会主义建设道路经历了怎样的艰辛探索?
    • ● 问题四:全面建设社会主义时期取得了怎样的历史成就?
    • ● 以史鉴今-专题思考
    • ● 总结&练习
  • 专题十一  决定当代中国命运的关键一招——历史和人民为什么选择改革开放?
    • ● 任务导学
    • ● 问题一:改革开放和社会主义现代化建设新时期是如何开启的?
    • ● 问题二:改革开放与现代化建设是怎样深入推进的?
    • ● 问题三:改革开放和社会主义现代化建设新时期取得了怎样的成就?
    • ● 以史鉴今-专题思考
    • ● 总结&练习
  • 专题十二  建设社会主义现代化强国——如何理解中国特色社会主义进入新时代?
    • ● 任务导学
    • ● 问题一:一、为什么说中国特色社会主义进入了新时代
    • ● 问题二:新时代的历史性成就和历史性变革是什么?
    • ● 问题三:如何理解开启全面建设社会主义现代化国家新征程?
    • ● 问题四:如何理解新时代十年的伟大变革具有里程碑意义?
    • ● 以史鉴今-专题思考
    • ● 总结&练习
    • ● 课程实践:“未来畅想—2035年的一天”
  • 专题十三 把握历史主动 坚定历史自信——中华民族伟大复兴进入不可逆转的历史进程
    • ● 任务导学
    • ● 问题二:党的历史自信从何而来?
    • ● 问题二:如何理解百年历程中党的历史主动精神?
    • ● 问题三:怎样理解中华民族伟大复兴进入不可逆转的历史进程?
    • ● 以史鉴今-专题思考
    • ● 总结
问题二:改革开放与现代化建设是怎样深入推进的?
  • 1 学习内容
  • 2 课件
  • 3 重难点讲解

二、改革开放和社会主义现代化建设是如何推进的?

知识点1:改革大潮的涌动。

通过昔日报纸和照片等历史资料的搜集,对改革大潮在经济体制、所有制、政治体制的发展涌动有更直观的感受。

知识点2:对外开放呈现新的格局。

明确对外开放所呈现的新的格局,以时间顺序加深对知识点的理解。

知识点3:“三步走”发展战略与小康目标。

通过《邓小平描述“三步走”发展战略》,理解这一战略体现了党和人民勇于进取的雄心壮志,又反映了从实际出发、遵循客观规律的科学精神,思考“三步走”发展战略对中国未来几十年的发展具有深远影响。系党的十九届六中全会关于“成功开创中国特色社会主义”的总结,领会邓小平同志的高瞻远瞩。

         怎样“建设有中国特色的社会主义”?

十一届三中全会之后,农村率先进行了经济体制的改革,探索实行农村联产承包责任制。城市经济体制改革方面也进行了大胆尝试尝试,逐步扩大国有企业经营自主权,开始实行政企分开,进行城市经济体制综合改革试点等。对外开放迈岀了大步伐。1980年5月,中共中央决定在深圳、珠海、厦门、汕头设立经济特区,采取多种形式吸引和利用外资,学习国外的先进技术和经营管理方法。 1982年9月,中共十二大正式提岀“建设有中国特色社会主义”的崭新命题。

中共十二大以后,经济体制改革全面展开。乡镇企业异军突起,成为这一时期农村经济的龙头,给农村经济的发展注入了新的生机和活力。1984年10月,中共十二届三中全会通过《关于经济体制改革的决定》,总结了新中国成立以来特别是十一届三中全会以来经济体制改革的经验,比较系统地提岀和阐明了经济体制改革中的一系列重大理论和实践问题,指出我国社会主义经济是在公有制基础上的有计划的商品经济。 

对外开放进一步扩大。将全海南岛辟为经济特区,并进一步开放了14个沿海港口城市,把长江三角洲、珠江三角洲、闽南厦(门)漳(州)泉(州)三角地区开辟为沿海经济开放区,逐步形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”多层次、有重点、点面结合的对外开放格局。 

1987年召开的党的十三大比较系统地阐述了关于社会主义初级阶段的理论, 完整地概括了“一个中心、两个基本点”的基本路线,制定了下一步经济体制改革和政治体制改革的基本任务和奋斗目标。中国经受住了1989年春夏的政治风波的考验,改革开放继续发展。到1992年,中国已同200多个国家和地区发展贸易、科技、文化交流与合作,赢得了更加有利的国际环境和周边环境。中国共产党的自身建设得到有力增强,全党工作作风得到明显转变。 

1992年初邓小平视察南方,发表重要谈话。邓小平阐明了社会主义的本质是“解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕”;提出了“计划和市场都是经济手段”和“三个有利于”标准等重要观点。南方谈话有力地推动了新一轮改革发展浪潮。在南方谈话精神的指导下,1992年党的十四大正式确立了我国社会主义市场经济的改革目标。 

1993年,党的十四届三中全会通过《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》,进一步明确了建立社会主义市场经济体制的基本框架。1997 年9月,党的十五大召开,明确回答了中国的改革开放和现代化建设继续向前发 展的一系列重大理论问题和实践问题,把邓小平理论写入《中国共产党章程》, 从而为中国特色社会主义事业的跨世纪发展提供了根本保证。2000年2月,江泽 民在广东考察工作时提出了中国共产党要“始终代表中国先进生产力的发展要求, 始终代表中国先进文化的前进方向,始终代表中国最广大人民的根本利益”为核 心内涵的“三个代表”重要思想。2002年11月,党的十六大把“三个代表”重要 思想写入党章,并明确了全面建设小康社会的奋斗目标,提出要在本世纪头二十 年,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。世纪之交,以江泽民同志 为核心的党的第三代中央领导集体经受了种种风险考验,成功地将中国特色社会 主义推向21世纪。 

十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央立足社会主义初级阶段基本国情, 牢牢抓住并科学回答了“实现什么样的发展、怎样发展”这个核心问题,创立了科学发展观,在新的历史起点上成功坚持和发展了中国特色社会主义。2012年党的十八大正式将科学发展观确立为党的指导思想。