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1 第一讲 绪论
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1.1 1、课程安排及学习要求
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1.2 2.《追求理解的教学设计》导读
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1.2.1 2.1教学设计存在什么问题?
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1.2.2 2.2什么是逆向教学设计?
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1.2.3 2.3如何进行逆向教学设计?
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2 第二讲 地理学科发展对教学设计的启示
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2.1 地理学科发展趋势
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2.2 对教学设计的启示
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2.3 典型案例分析
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3 第三讲 地理教学目标设计案例分析
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3.1 核心素养导向的课程目标与三维目标是何关系
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3.2 教学目标设计的基本思路是什么
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3.3 教学目标的表述规范是什么
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3.4 教学目标设计案例分析
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3.5 教学目标设计需要注意哪些问题
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4 第四讲 地理教学方法设计案例分析
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4.1 怎样组织地理课堂教学内容
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4.2 教学过程设计如何体现创意
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4.3 地理课堂学习任务单设计要注意哪些问题
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4.4 如何有效组织地理课堂教学过程
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4.5 如何运用教学方法优化课堂教学
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4.6 怎样开展地理示意图的教与学
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