本次直播课程“高校教师教学技能提升的方法论思考”主要从两个方面展开。一方面，本课程简要介绍了方法、方法论的范畴理解，进而表明方法是指为了实现一定的目的而采取的步骤、办法和手段。方法论是人们认识世界、改造世界的一般方法。它主要解决“怎么办”的问题。另一方面，本课程结合高校教师的基本教学技能，围绕教学过程的基本环节，分别从导入方法的创新运用、讲授方法的创新点分析、提问方法的创新运用、参与式教学法的主要路径、TPS研讨式教学法的叠加使用、小结方法的创新迭代、作业布置方法的多元多样等角度进行深度剖析，进而呈现教师教学技能提升的方法论实践本质。

宋荣，女，1975年生，湖北武汉人，哲学博士，教授，博士生导师，华中师范大学逻辑学学科负责人，南京大学哲学系博士后，英国剑桥大学哲学系访问学者。FDW、ISW国际认证资质教师，教育部国培基地专家、教育部中国教育智库专家，超星教学发展中心特邀专家，华中师范大学新进教师领航导师。现任中国逻辑学会理事，湖北省逻辑学会副会长，湖北省人事考试评审专家，高校师培专家。