以“心理格斗术”作为类比，对“问题引导法”作为提升课堂教学效果的重要方法之一展开阐述，并结合实际案例，逐一解读“问题引导法”所针对教学痛点、所聚焦的教学创新，以及所实现的教学成效，以期为更多的教师采用问题引导法开展教学改革提供参考。

陈娜，天津师范大学党委委员，新闻传播学院副院长，教授，博士生导师。中共中央党校（国家行政学院）博士后，复旦大学博士，美国哥伦比亚大学和加州大学圣芭芭拉分校访问学者，第十三届全国青联委员，第十三届天津市青联常委，第十五届天津市政协委员。

已出版专著3部，发表学术文章80余篇，主持完成国家级及省部级社科项目5项。被授予全国五一劳动奖章、全国向上向善好青年、天津市优秀共产党员、天津青年五四奖章、天津市最美女教师，天津市课程思政教学名师等称号。

曾荣获教育部霍英东教育基金会优秀青年教师奖，首届全国高校青年教师教学竞赛一等奖第一名，第九届天津市高校青年教师教学竞赛一等奖第一名，第二届天津市教育系统师德演讲比赛一等奖。