本分享以课程论为主要理论基础,从中国现当代文学课程实践案例出发,遵循产出导向、学为中心、持续改进理念,结合课程系统四个环节——课程目标、课程内容、课程设计、课程评价,进行课程与思政的同向整合,探索可复制化专业课程的课程思政模式。

杜若松，长春师范大学文学院院长，教授，吉林省新文科建设专家教指委委员，吉林省在线教指委委员。吉林省五一劳动奖章获得者，第七届全国改革创新先锋奖获奖教师。第二届全国青教赛二等奖，第二届吉林省青教赛一等奖。2020年国家级一流本科混合式课程主持人，2022吉林省虚拟仿真实验教学一流课程负责人，2019年吉林省精品在线开放课程主持人。主持完成国家社科、吉林省社科等科研项目14项。在《社会科学战线》《文艺争鸣》等发表论文40余篇。