目录

  • 1 第1讲:导论
    • 1.1 主要教学内容
    • 1.2 第1讲:了解非虚构写作1
    • 1.3 第2讲:了解非虚构写作2
  • 2 第一讲:结构
    • 2.1 主要教学内容
    • 2.2 几点说明
    • 2.3 阅读材料:催命营救
    • 2.4 第1节:什么是叙事弧线
    • 2.5 第2节:阐述
    • 2.6 第3节:上升动作
    • 2.7 第4节:危机
    • 2.8 第6节:高潮
    • 2.9 第6节:下降动作
  • 3 第三讲:人物
    • 3.1 主要教学内容
    • 3.2 阅读材料:面具背后的男孩
    • 3.3 第1节:导入
    • 3.4 第2节:人物的欲望
    • 3.5 第3节:圆形人物和扁平人物
    • 3.6 第4节:直接和间接塑造人物
    • 3.7 第5节:人物的外表
    • 3.8 第6节:人物的动作和习性
    • 3.9 第7节:人物的身份标识
    • 3.10 第8节:人物的奇闻趣事
    • 3.11 第9节:塑造人物的目的
  • 4 第4讲:视角
    • 4.1 主要教学内容
    • 4.2 阅读材料1:凯利太太的妖怪
    • 4.3 阅读材料2:一个视力过人的男孩
    • 4.4 第1节:导入
    • 4.5 第2节:视角人物
    • 4.6 第3节:人称-1
    • 4.7 第3节:人称-2
    • 4.8 第4节:立足点
    • 4.9 第5讲:距离
  • 5 第5讲:场景
    • 5.1 主要教学内容
    • 5.2 第5讲“场景”直播课堂视频1
    • 5.3 第5讲“场景”直播课堂视频2
主要教学内容

第三讲:人物

1.基本内容

(1)现实世界的人物。

(2)人物的欲望。

(3)圆形人物和扁平人物。

(4)直接人物和间接人物的塑造。

(5)人物塑造的目的。

2.教学基本要求

(1)理解与掌握人物塑造的方法。

(2)了解人物塑造的目的。

3.教学重点难点

(1)圆形人物和扁平人物的区别和联系、以及各自的功能。

(2)从外表、动作、身份、言语等方面对人物进行塑造。

4.教学建议

1)要求学生了解本章节所列举的例子(作家及其作品)。

2)阅读本章节主要推荐作品《戴面具的男孩》。

5.作业

1)非虚构写作专题二:家族人物传记。

2)组织一次写作工坊活动,具体流程:选题讨论→小组初稿讨论→推荐榜前10位作品讨论→修改讨论定稿。