目录

  • 1 从这里开始
    • 1.1 面向群体及教学方式
    • 1.2 课程简介及学习目标
    • 1.3 教学大纲及考核标准
    • 1.4 前期准备
    • 1.5 课程规则
  • 2 构词法
    • 2.1 单元学习目标
    • 2.2 构词法(一)
    • 2.3 构词法(二)
  • 3 名词
    • 3.1 单元学习目标
    • 3.2 名词
    • 3.3 名词的复数
    • 3.4 名词的所有格
  • 4 限定词
    • 4.1 单元学习目标
    • 4.2 限定词(一)
    • 4.3 限定词(二)
  • 5 代词
    • 5.1 单元学习目标
    • 5.2 代词
  • 6 形容词和副词
    • 6.1 单元学习目标
    • 6.2 形容词和副词
  • 7 介词
    • 7.1 单元学习目标
    • 7.2 介词
  • 8 动词
    • 8.1 单元学习目标
    • 8.2 动词
  • 9 非限定动词
    • 9.1 单元学习目标
    • 9.2 非限定动词
  • 10 虚拟语气
    • 10.1 单元学习目标
    • 10.2 虚拟语气(一)
    • 10.3 虚拟语气(二)
    • 10.4 虚拟语气(三)
  • 11 名词性从句
    • 11.1 单元学习目标
    • 11.2 名词性从句
  • 12 反义疑问句
    • 12.1 单元学习目标
    • 12.2 反义疑问句
  • 13 倒装
    • 13.1 单元学习目标
    • 13.2 倒装
  • 14 时态
    • 14.1 单元学习目标
    • 14.2 时态(一)
    • 14.3 时态(二)
  • 15 定语从句
    • 15.1 单元学习目标
    • 15.2 定语从句(一)
    • 15.3 定语从句(二)
    • 15.4 定语从句(三)
    • 15.5 定语从句(四)
    • 15.6 定语从句(五)
  • 16 状语从句
    • 16.1 单元学习目标
    • 16.2 状语从句(一)
    • 16.3 状语从句(二)
    • 16.4 状语从句(三)
    • 16.5 状语从句(四)
虚拟语气(一)




虚拟语气用来表示假想,而不表示客观存在的事实,所说的是一个条件,不一定是事实,或与事实相反。虚拟语气通过谓语动词的特殊形式来表示。英语中的语气分为陈述语气、祈使语气、虚拟语气三类。虚拟语气表示说话者做出的假设并非事实,或难以实现的,甚至表达相反的概念。另外表示主观愿望或表达某种强烈的感情时,也用虚拟语气。

表示与现在事实相反的情况

从句:If+主语+动词一般过去时(Be动词用were)

主句:主语+ should/would/might/could+do:

If I were you,I would take an umbrella.

  如果我是你,我会带把伞。(事实:我不可能是你)

If I knew his telephone number,I would tell you.

  如果我知道他的电话号码,我就会告诉你。(事实:不知道)

If there were no air or water,there would be no living things on the earth.

  如果没有水和空气,地球上就不会有生物。(事实:地球上既有空气也有水)

If I had any money with me,I could lend you some.

  如果我带钱了,我就会借给你些。(事实:没有带钱)

If he studied harder,he might pass the exam.

  如果他再努力些,就能通过考试了。(事实:没有努力)

If I were you, I'd wear a shirt and tie.

  如果我是你,我就会穿衬衫和领带。(事实:我并不是你)

表示与过去事实相反的情况

从句:If+主语+had+done

主句:主语+should/would/might/could+have done

eg:

If I had got there earlier,I should/would have met her.

  如果我早到那儿,我就会见到她。

  (事实:去晚了)

If he had taken my advice,he would not have made such a mistake.

  如果他听我的劝告的话,就不会犯这样的错误了。

  (事实:没有听我的话)