单元学习目标
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5.1 单元学习目标
详细说明代词的分类（八类代词）
辨析关系代词和疑问代词
区别关系代词that和which
重点整理人称代词的用法
徐 辉
目录
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1 从这里开始
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1.1 面向群体及教学方式
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1.2 课程简介及学习目标
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1.3 教学大纲及考核标准
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1.4 前期准备
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1.5 课程规则
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2 构词法
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2.1 单元学习目标
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2.2 构词法（一）
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2.3 构词法（二）
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3 名词
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3.1 单元学习目标
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3.2 名词
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3.3 名词的复数
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3.4 名词的所有格
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4 限定词
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4.1 单元学习目标
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4.2 限定词（一）
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4.3 限定词（二）
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5 代词
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5.1 单元学习目标
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5.2 代词
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6 形容词和副词
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6.1 单元学习目标
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6.2 形容词和副词
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7 介词
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7.1 单元学习目标
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7.2 介词
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8 动词
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8.1 单元学习目标
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8.2 动词
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9 非限定动词
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9.1 单元学习目标
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9.2 非限定动词
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10 虚拟语气
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10.1 单元学习目标
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10.2 虚拟语气（一）
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10.3 虚拟语气（二）
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10.4 虚拟语气（三）
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11 名词性从句
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11.1 单元学习目标
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11.2 名词性从句
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12 反义疑问句
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12.1 单元学习目标
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12.2 反义疑问句
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13 倒装
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13.1 单元学习目标
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13.2 倒装
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14 时态
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14.1 单元学习目标
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14.2 时态（一）
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14.3 时态（二）
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15 定语从句
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15.1 单元学习目标
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15.2 定语从句（一）
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15.3 定语从句（二）
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15.4 定语从句（三）
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15.5 定语从句（四）
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15.6 定语从句（五）
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16 状语从句
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16.1 单元学习目标
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16.2 状语从句（一）
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16.3 状语从句（二）
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16.4 状语从句（三）
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16.5 状语从句（四）
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