目录

  • 1 从这里开始
    • 1.1 面向群体及教学方式
    • 1.2 课程简介及学习目标
    • 1.3 教学大纲及考核标准
    • 1.4 前期准备
    • 1.5 课程规则
  • 2 构词法
    • 2.1 单元学习目标
    • 2.2 构词法(一)
    • 2.3 构词法(二)
  • 3 名词
    • 3.1 单元学习目标
    • 3.2 名词
    • 3.3 名词的复数
    • 3.4 名词的所有格
  • 4 限定词
    • 4.1 单元学习目标
    • 4.2 限定词(一)
    • 4.3 限定词(二)
  • 5 代词
    • 5.1 单元学习目标
    • 5.2 代词
  • 6 形容词和副词
    • 6.1 单元学习目标
    • 6.2 形容词和副词
  • 7 介词
    • 7.1 单元学习目标
    • 7.2 介词
  • 8 动词
    • 8.1 单元学习目标
    • 8.2 动词
  • 9 非限定动词
    • 9.1 单元学习目标
    • 9.2 非限定动词
  • 10 虚拟语气
    • 10.1 单元学习目标
    • 10.2 虚拟语气(一)
    • 10.3 虚拟语气(二)
    • 10.4 虚拟语气(三)
  • 11 名词性从句
    • 11.1 单元学习目标
    • 11.2 名词性从句
  • 12 反义疑问句
    • 12.1 单元学习目标
    • 12.2 反义疑问句
  • 13 倒装
    • 13.1 单元学习目标
    • 13.2 倒装
  • 14 时态
    • 14.1 单元学习目标
    • 14.2 时态(一)
    • 14.3 时态(二)
  • 15 定语从句
    • 15.1 单元学习目标
    • 15.2 定语从句(一)
    • 15.3 定语从句(二)
    • 15.4 定语从句(三)
    • 15.5 定语从句(四)
    • 15.6 定语从句(五)
  • 16 状语从句
    • 16.1 单元学习目标
    • 16.2 状语从句(一)
    • 16.3 状语从句(二)
    • 16.4 状语从句(三)
    • 16.5 状语从句(四)
名词

1.专有名词 (Proper Noun)

表示具体的人,事物,地点,团体或机构的专有名称(第一个字母要大写)。 例:China(中国)、Asia(亚洲)、Beijing(北京)、the People’s Republic Of China(中华人民共和国)。

专有名词如果含有名词短语,则必须使用定冠词the。如:the Great Wall(长城)。

姓氏名如果采用复数的形式,则表示该姓氏一家人(复数含义)。如:the Greens(格林一家人)。

2.普通名词 (Common Noun)

表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。例如:teacher老师、tea茶、reform改革。

普通名词又可进一步分为五类:

(1)个体名词 (Individual Noun):表示单个的人和事物。如car(汽车)、room(房间)、 fan(风扇)、photo(照片)

(2)集体名词 (Collective Noun):表示一群人或一些事物的名称。如 people(人们)、family(家庭)、army(军队)、government(政府)、group(集团)

(3)复合名词 (Compound Noun):两个或两个以上名词连在一起构成的名词。如passerby(过路人)、brother-in-law(内兄)

(4)物质名词 (Material Noun):表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。如 fire(火)、steel(钢)、air (空气)、water(水)、milk(牛奶)

(5)抽象名词 (Abstract Noun):表示动作,状态,品质或其他抽象概念。如 labor( 劳动)、health(健康)、life (生活)、friendship(友情)、patience(耐力)