了解阅读能力

1. 字词掌握

字词掌握是我们进行有效阅读，发展阅读能力的基础。在一本书中，会有一些重点和较有难度的字词，我们需要很好地掌握它们字音、字形，扫清字词的障碍，以帮助我们更好地理解书中的内容。

2. 信息提取

信息提取是指我们从书本中获得不同类型的重要信息。这些信息包括事实、意见、判断、修辞、象征、意图等等。有些信息非常重要，有些不那么重要，我们需要能够将这些信息寻找出来加以分辨，这是我们可以进行有效阅读的基本能力。

3. 归纳推理

归纳推理是指我们需要从书中总结出事物、事件、人物、场景的主要内容、写作方法和语言特点。或者根据书中的重要信息理清事件或人物发展的前因后果。归纳和推理属于逻辑思维能力的两个重要方面，也是两种重要的阅读能力。

4. 欣赏共情

欣赏共情是指我们与书中的人物、境界、情境、观点产生了恰当的情感共鸣。书中的情节和主人公的不同遭遇会激发我们不同的情绪情感。这些情感共鸣会促使我们不由自主地评价这本书，评价书中某个人或某个故事，从而加深我们对这本书内涵的理解。

5. 反思评价

反思评价是指我们需要对这本书所要表达的思想和价值进行反思，并且进行判断。这个维度与前一维度“欣赏共情”有所不同。欣赏共情偏向于审美和情感方面，“反思评价”更侧重思想和世界观、人生观、价值观、社会观等内容。

6. 想象拓展

想象拓展是指我们需要在书中的文字材料的基础上，通过自己的想象加工准确地在头脑中塑造形象、体会情感。在理解了这本书的主题、人物、知识、事件、价值后，还能把这种理解拓展到其他的书和场景中去。这一维度考察的是我们的想象能力、举一反三、触类旁通以及对于文本相关内容的拓展应用能力。