一起长大的玩具

学生阅读课程

目录

  • 1 学习导航
    • 1.1 课程简介
    • 1.2 学习地图
    • 1.3 学习证书
  • 2 第一站：导读环节
    • 2.1 图书介绍
    • 2.2 认识作者
    • 2.3 了解背景
    • 2.4 如何阅读
    • 2.5 全书结构
    • 2.6 带着好奇读
    • 2.7 思考与提问
  • 3 第二站：自读环节
    • 3.1 《一起长大的玩具》| 抽陀螺
    • 3.2 《一起长大的玩具》| 快乐鸡毛
    • 3.3 《一起长大的玩具》| 放河灯的日子
    • 3.4 读一读：篇章朗读
    • 3.5 写一写：笔记摘抄
  • 4 第三站：交流环节
    • 4.1 ​主题1：玩具不同，快乐不变
    • 4.2 思考与交流
    • 4.3 主题2：什么都能玩
    • 4.4 思考与交流
    • 4.5 主题3：快乐的传递
    • 4.6 思考与交流
    • 4.7 学生作品展示
  • 5 第四站：阅读能力测评
    • 5.1 了解阅读能力
    • 5.2 测一测：字词掌握
    • 5.3 测一测：信息提取
    • 5.4 测一测：归纳推理
    • 5.5 测一测：欣赏共情
  • 6 第五站：写作能力提升
    • 6.1 写作提升点拨
    • 6.2 练一练：思维提升
    • 6.3 练一练：真诚表达
  • 7 第六站：走向更多书
    • 7.1 同作家作品阅读
  • 8 学习反思
    • 8.1 学习收获
思考与提问

思考与提问

在前面的“如何阅读”这一章节中，我们学习了“提问”这一阅读策略。我们学习了用提问词“谁”“是什么”“为什么”“在哪里”“什么时候”“怎么样”“假如”进行提问，也知道了问题的两种类型：“基于事实的问题”和“基于思维的问题”。

下面，我们以《一起长大的玩具》这本书为内容材料，来练习思考与提问：