设计思维创新

朱建斌

目录

  • 1 基本信息
    • 1.1 教师介绍
    • 1.2 教学大纲
    • 1.3 教学进度表
    • 1.4 课程简介
  • 2 第01章:创新团队组建
    • 2.1 课前任务(请务必查看)
    • 2.2 教学课件
    • 2.3 教学视频
    • 2.4 线上补充视频
    • 2.5 参考资料
  • 3 第02章:设计初体验
    • 3.1 课前任务(请务必查看)
    • 3.2 教学课件
    • 3.3 教学视频
    • 3.4 线上补充视频
    • 3.5 参考资料
  • 4 第03章:从设计到设计思维
    • 4.1 教学课件
    • 4.2 线上课程视频
    • 4.3 课前任务(请务必查看)
    • 4.4 线上补充视频
      • 4.4.1 鼓励设计师从大处着眼
      • 4.4.2 设计师,你是做什么的?
    • 4.5 线上辅导教案和视频
    • 4.6 参考资料
    • 4.7 线下课堂情景再现
  • 5 第04章:设计思维沿革及应用领域
    • 5.1 教学课件
    • 5.2 线上课程视频
    • 5.3 课前任务(请务必查看)
    • 5.4 线上补充视频
      • 5.4.1 台北市政府设计思维课程纪实
      • 5.4.2 设计与思考(纪录片)
    • 5.5 在线课程作业
    • 5.6 线上辅导教案和视频
    • 5.7 扩充材料
  • 6 第05章:设计思维的基本要素
    • 6.1 教学课件
    • 6.2 线上课程视频
    • 6.3 课前任务(请务必查看)
    • 6.4 线上补充视频
    • 6.5 线上辅导教案和视频
    • 6.6 补充材料
  • 7 第06章:设计思维的基本理念
    • 7.1 线上课程视频
    • 7.2 线上补充视频
      • 7.2.1 如何获得好点子
      • 7.2.2 告诉我你怎么烤土司
    • 7.3 线上辅导教案和视频
    • 7.4 扩充材料
  • 8 第07章:设计思维流程之理解
    • 8.1 线上课程视频
    • 8.2 线上补充视频
    • 8.3 线上辅导教案和视频
    • 8.4 扩充材料
  • 9 第08章:设计思维流程之观察
    • 9.1 线上课程视频
    • 9.2 线上补充视频
    • 9.3 线上辅导和教案
    • 9.4 扩充材料
  • 10 第09章:设计思维流程之综合
    • 10.1 线上课程视频
    • 10.2 线上补充视频
    • 10.3 线上辅导和教案
    • 10.4 扩充材料
  • 11 第10章:设计思维流程之创意
    • 11.1 线上课程视频
    • 11.2 线上补充视频
      • 11.2.1 如何建立创造力自信
      • 11.2.2 左脑中风,右脑开悟
    • 11.3 线上辅导和教案
    • 11.4 补充材料
  • 12 第11章:设计思维流程之原型
    • 12.1 线上课程视频
    • 12.2 线上补充视频
    • 12.3 线上辅导和教程
    • 12.4 扩充材料
  • 13 第12章:设计思维流程之测试
    • 13.1 线上课程视频
    • 13.2 线上补充视频
    • 13.3 作业:方案原型
    • 13.4 线上辅导和教程
    • 13.5 扩充材料
  • 14 第13章:敏捷管理
    • 14.1 线上课程视频
    • 14.2 在线课程笔记
    • 14.3 线上辅导和教程
    • 14.4 扩充材料
  • 15 第14章:商业画布和商业计划书
    • 15.1 线上课程视频
    • 15.2 在线课程笔记
    • 15.3 作业:商业画布
    • 15.4 线上辅导和教程
    • 15.5 扩充材料
  • 16 第15章:设计人生课
    • 16.1 线上课程视频
    • 16.2 在线课程笔记
    • 16.3 线上辅导和教程
    • 16.4 期末大作业
    • 16.5 扩充资料
课程简介

《设计思维创新》课程的目标是培养创新人才,使用线上资源+线下工作坊的形式开展,提升学生的创新思维和创新方法。

1、《设计思维创新》课程是一门综合其它学科知识的课程,涉及到心理学、设计学、计算机科学、社会学等学科相关知识,需要学生在课前对这些知识进行初步的了解,通过课前线上资源分发的方式让学生对所学内容进行有针对性的预习。

2、《设计思维创新》课程的设计思维是一种不同于常规的理念和思维方式,单纯的讲授很难带来思维上的转变,需要在线下课堂中进行充分讨论与互动,线下课堂需要建立讨论与互动的物理空间。

3、《设计思维创新》课程强调用手思考即实践能力,要求同学们把需要解决的问题做出模型,需要以线下工作坊的形式开展,要求在课堂上提供白板、便利贴、记号笔、胶带、纸板、积木、大白纸等工具。

4、《设计思维创新》课程强调产生创新的结果,因此,学生的考核可以通过做出作品、故事板、角色扮演等多种形式展示,给学生创新活动提供即时的反馈。