《城市社会学》是城乡规划专业重要的专业基础课程，和《城市地理学》、《城市生态学》、《城市经济与城市开发》等课程一样既扩充了城乡规划专业研究领域又为规划模式的创新研究提供了理论支撑。追溯城市社会学的起源，它从西方古典社会学家的城市思想中演进而来，20世纪初美国芝加哥学派的创立标志城市社会学学科的诞生。

城市社会学逐本溯源具有鲜明的社会实践特点，课程的内容构架一般包括：城市社会学概述、城市社会理论、城市社会结构、城市社会分层与流动、城市社会极化及空间结构的形成、城市化、城市文化、城市问题与社会问题、城市社区与城市管理、城市社会学的研究方法等。课程内容涉及较多的社会实践理论知识，这些社会实践理论和教育实践理论互为相通。我这门课是课程思政课程，我尝试在《城市社会学》课程和“立德树人”之间建立教育纽带联系，把落实“立德树人”根本任务的理念贯彻到城市社会学的课堂教学内容中，在教学实践中树立“立德树人”的目标高度，知行合一。

如果要追溯城市社会学的起源，它从西方古典社会学家的城市思想中演进而来，20世纪初美国芝加哥学派的创立标志城市社会学学科的诞生。早期城市社会学研究的代表人物有费迪南德·腾尼斯、迪尔凯姆、齐美尔、马克斯·韦伯等。随着城市社会学的发展，城市社会学学科呈现出多元的、变革的特点。