发展心理学(2023春)

辽宁师范大学 杨丽珠

目录

  • 1 发展心理学概论
    • 1.1 发展心理学的研究对象、任务和意义
    • 1.2 发展心理学的产生与发展
  • 2 发展心理学的理论
    • 2.1 精神分析的心理发展观
    • 2.2 行为主义的心理发展观
    • 2.3 皮亚杰的心理发展观
    • 2.4 维果斯基的心理发展观
    • 2.5 蒙台梭利的心理发展观
    • 2.6 现代有影响的心理发展观
  • 3 发展心理学的研究方法
    • 3.1 发展心理学研究方法概述
    • 3.2 发展心理学研究的设计
    • 3.3 发展心理学研究的基本过程
    • 3.4 发展心理学研究的具体方法
  • 4 心理发展的基本规律
    • 4.1 关于心理发展动因的讨论
    • 4.2 心理发展的动因
    • 4.3 儿童心理发展的年龄阶段性
  • 5 幼儿心理的发展
    • 5.1 出生前的发展与胎教
    • 5.2 新生儿的发展
    • 5.3 乳儿的发展
    • 5.4 乳儿的社会性与教养
  • 6 婴儿心理的发展
    • 6.1 婴儿生理、动作、活动的发展
    • 6.2 婴儿言语的发展
    • 6.3 婴儿心理过程的发展
    • 6.4 婴儿个性萌芽
  • 7 幼儿心理的发展(上)
    • 7.1 幼儿心理发展的一般特点
    • 7.2 幼儿身体及神经系统的发育
    • 7.3 游戏对幼儿心理发展的作用
    • 7.4 幼儿言语的形成及发展
  • 8 幼儿心理的发展(下)
    • 8.1 幼儿心理过程的发展
    • 8.2 幼儿气质的发展
    • 8.3 幼儿个性的结构
    • 8.4 幼儿个性社会性的发展
  • 9 童年期儿童心理的发展
    • 9.1 童年期儿童学习活动的发展
    • 9.2 童年期儿童言语的发展
    • 9.3 童年期儿童心理过程的发展
    • 9.4 童年期儿童个性和社会性的发展
    • 9.5 童年期儿童品德的发展
  • 10 少年期心理的发展
    • 10.1 少年期生理的发展
    • 10.2 少年期认知的发展
    • 10.3 少年期情绪情感的发展
    • 10.4 少年期社会性的发展
    • 10.5 少年期的心理健康
  • 11 青年期心理的发展
    • 11.1 青年期认知的发展
    • 11.2 青年期自我的发展
    • 11.3 青年期价值观的确立
    • 11.4 青年期社会性的发展
    • 11.5 青年期的心理健康
  • 12 中年期心理的发展
    • 12.1 中年期的生理变化
    • 12.2 中年期认知的发展
    • 12.3 中年期人格的发展
    • 12.4 中年期的生活特点
    • 12.5 中年期的心理健康
  • 13 老年期的心理发展
    • 13.1 人口老龄化与老年期心理
    • 13.2 老年期认知的发展
    • 13.3 老年期情绪情感的发展
    • 13.4 老年期个性与社会性的发展
    • 13.5 老年期的心理健康
少年期生理的发展
  • 1 内容
  • 2 练习

   

 1.生理机能的变化:身体外形的变化和内部机能的变化,其中身体外形的变化包括身高和体重的变化;内部机能的变化包括内脏的变化,肌肉和脂肪的变化和神经系统的变化,其中内脏的变化包括心脏日趋成熟和肺的发育。 

    2.性的发育成熟:其中主要包括性器官的发育,第二性征的出现和性激素的分泌。性器官的发育主要是指相对于人体其他系统,生殖系统是成熟最晚的,它的成熟标志着人体生理发育的完成。男孩和女孩生殖系统的发育有各自特定的顺序。 

第二性征的出现不仅标志着男孩和女孩性机能的日趋成熟,也使其外形上出现明显的差异。 性激素主要指的是睾丸素、雌激素和黄体酮三种性激素,它们促进了性器官的发育和第二性能的出现,决定着性机能的周期性。 

    3.不适当的成熟:主要包括早熟和晚熟。其中早熟可能对男生产生积极的影响对女生产生消极的影响;反之晚熟的男生可能产生自卑的消极心理,晚熟对女生产生的影响相对于男生较小。 

    4.生理发育的影响:青春期生理发育的特点表现为身体外形的巨变、内部机能增强及性的成熟。尽管生理的发育有可能会带来一些消极的影响,但这些影响都是相对的,随着青春发育期的来临,经恰当的教育和引导,这些影响也会逐步被克服。