技能抽查题库训练
试题编号:T-2-8 (车站工作情境常用服务英语交际)
考核技能点编号:J-2-4, J-2-7
(1)任务描述
考生根据括号内提示完成对话并朗读,要求语音标准,语法规范,填写内容合乎情境。
Direction: American Passengers Mark and his disabled friend John get on G1108 heading for Wuhan. Mark is asking the attendant where he could put the wheelchair.
M-Mark A-Attendant
M: Excuse me, 1 ? (您能带我们去座位吗)
A: Show me your tickets, please! Your seats are in the middle of this carriage.
M: 2 .(我们这有一位残疾人) Where is convenient for him to sit?
A: 3 .(可以在第一排座位,我们帮您协调。)
M: Where could I put the wheelchair?
A: Please put it at the Left Luggage and make sure it won’t move. 4
(到站后,您需要我与站方联系,为您提供什么帮助吗?)
M:Yes, thanks.
A: 5 . (到站后,您随我来,我帮助您乘直梯出站。)
(2)实施条件
项目 | 基本实施条件 | 备注 |
场地 | 多媒体教室 | 必备 |
设备 | 多媒体设备 | 必备 |
资料 | 英语词典 | 非必备 |
评测专家 | 英语教师2-4名 | 必备 |
(3)考核时量
10分钟
(4)评分细则
测试 内容 | 评分标准 | 分值 | 扣分 | 得分 |
职业道德与职业素养 | 面带微笑,表情自然,仪态优美,举止有礼; 能准确把握考核要点; | 5 |
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英语能力测试 | 语音准 确程度 | 发音标准。出现明显错误的语音或语调,则每处扣1分。 | 10 |
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语言准 确程度 | 遣词准确、结构完整。出现语法或用词错误,则每处扣2分。 | 10 |
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表达流 畅程度 | 语言组织合理、停顿恰当、表达连贯。出现中断或重复,进而影响句子整体表达,则每处扣2分,超时扣2分。 | 5 |
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| 30 |
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如果你是检票员,怎么组织检票乘降?这些车票上的二维码是什么信息?
【战士返湘】乘坐“凯旋号”高铁,我们回来了 华声在线2020年3月22日报(记者卢小伟图黄瑞)按照部署,湖南援助黄冈医疗队在武汉乘高铁返回长沙。到达武汉高铁站后,医疗队员们每人收到了一张特别制作的高铁票“凯旋号”。记者看到,“凯旋号”从武汉出发,终点站是“美丽家乡站”,“抗疫胜利日”开拔。 在车票左上角上,每个人都有一个专属贵宾号。湖南省第二人民医院(湖南省脑科医院)重症医学科主管护师黄瑞的号码是“WHZ2020-4246”,“开心,高兴,觉得好光荣,必须珍藏。”黄瑞说。2月22日,黄瑞出征黄冈,如今战疫归来。候车时,她跟医院同事手持车票合影,留下这一珍贵的瞬间。

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