《古代汉语》绪论

一、 什么是古代汉语

1.含义：广义地说，就是古代汉民族所使用的语言，即“五四”运动以前的汉族语言。

 2.汉语发展的分期

 (1)上古汉语——先秦两汉时期

 (2)中古汉语——魏晋至隋唐五代时期

 (3)近古汉语——宋元以后至“五四”运动前

 (4)现代汉语——“五四”运动以来至今

3.古代书面语分为两个系统

(1)文言文：

          以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语，以及后来历代作家仿古的作品中的语言。

(2)古白话：

           六朝以后以北方话口语为基础而形成的近古书面语。

二、古代汉语的性质

      古代汉语的学习目的，就决定了古代汉语的性质是一门基础课、工具课、语言课。古代汉语是一门研究“五四”以前汉族人民所使用的书面语言的规律的科学。

三、古代汉语与现代汉语的关系

      古代汉语（文言）是一种历史语言，在各个方面与现代汉语都有很多不同的地方。但是，它与现代汉语有源与流的关系，现代汉语是古代汉语发展演变来的，因此，现代汉语在语音、词汇、语法等诸方面，都与古代汉语有密切的关联。

三、怎样学习古代汉语

   1.传统的方法 ——死记硬背

  2.科学的方法 ——感性认识与理性认识相结合。

       感性认识指阅读文言作品（文选）；

       理性认识指学习古汉语各种知识与理论（通论）。

  (1)多读(古代作品)——学好古汉语的基础

  (2)多记(常用词)——学好古汉语的关键

  (3)勤练(运用)——培养独立解决问题能力的重要环节

  (4)勤查(工具书)——阅读古书的重要基本功