犯罪心理学

王纳新《犯罪心理学》教学团队

目录

  • 1 一、绪论
    • 1.1 第一节 犯罪心理学概述
    • 1.2 第二节 犯罪心理学的历史和现状
    • 1.3 第三节 犯罪心理学研究的实践任务和方法
  • 2 第二章 犯罪心理学的相关理论基础
    • 2.1 第一节 普通心理学理论基础
    • 2.2 第二节 生物学和犯罪学理论基础
  • 3 第三章 犯罪心理学的主要理论
    • 3.1 第一节 精神分析学派的犯罪心理学相关理论
    • 3.2 第二节 行为主义和其它学派犯罪心理学相关理论
  • 4 第四章 犯罪心理的形成和转化
    • 4.1 第一节 犯罪心理形成的影响因素
    • 4.2 第二节 犯罪心理形成一般过程和转化
  • 5 第五章 犯罪动机和作案过程心理
    • 5.1 第一节犯罪动机
    • 5.2 第二节 作案过程中的心理变化
  • 6 第六章 犯罪人的一般心理特征
    • 6.1 第一节 犯罪人的知情意特征
    • 6.2 第二节 犯罪人的个性特征
  • 7 第七章 侵财型动机和性欲型动机犯罪心理
    • 7.1 第一节 侵财型动机犯罪心理
    • 7.2 第二节 性欲型动机犯罪心理
  • 8 第八章 报复型动机和情绪型动机犯罪心理
    • 8.1 第一节 报复型动机犯罪心理
    • 8.2 第二节 情绪型动机犯罪心理
  • 9 第九章 信仰型动机犯罪心理
    • 9.1 第一节 邪教犯罪心理
    • 9.2 第二节 恐怖主义犯罪心理
  • 10 第十章 不同主体的犯罪人心理
    • 10.1 第一节 年龄与犯罪人心理
    • 10.2 第二节 女性犯罪人心理
    • 10.3 第三节 犯罪经历与犯罪人心理
    • 10.4 第四节 群体与犯罪人心理
  • 11 第十一章 毒品和网络犯罪心理
    • 11.1 第一节 毒品犯罪心理
    • 11.2 第二节 网络犯罪心理
  • 12 第十二章 变态犯罪心理
    • 12.1 第一节 变态犯罪心理概述
    • 12.2 第二节 变态犯罪心理的类型
  • 13 第十三章 犯罪侦查心理
    • 13.1 第一节 反侦查行为
    • 13.2 第二节 被害人心理
    • 13.3 第三节 缉捕心理
  • 14 第十四章 犯罪心理分析技术
    • 14.1 第一节 犯罪心理痕迹刻画
    • 14.2 第二节 犯罪心理画像
  • 15 第十五章 犯罪心理分析技术应用
    • 15.1 第一节 犯罪侦查讯问心理
    • 15.2 第二节 心理测试技术
    • 15.3 第三节 犯罪心理预防
第二节 行为主义和其它学派犯罪心理学相关理论

第二节 行为主义和其它学派犯罪心理学相关理论

一、行为主义学派的学说

(一)概述

行为主义是美国现代心理学的主要流派之一,也是对西方心理学影响最大的流派之一。1919年美国心理学家约翰·华生发表《一个行为主义者眼中的心理学》标志着行为主义心理学的诞生。代表人物有华生、斯金纳、桑代克、托尔曼、班杜拉等。

(二)主要理论

1.华生的行为主义。华生是行为主义的创始人,华生行为主义又称为“刺激--反应心理学”(即S-R心理学)。

2.斯金纳的操作条件反射学习理论。

3.班杜拉的社会学习理论。

(三)行为主义的犯罪观

1.刺激反应论和条件反射论。

2.塔尔德的犯罪模仿论。

3.萨瑟兰的差别交往论。

差别交往理论是萨瑟兰在其教科书《犯罪学原理》中正式提出的,是社会学习理论的典型代表。这一理论的中心思想是:正是犯罪思想造成了犯罪行为,也即犯罪行为发生之前在犯罪人思想上已经存在着一种犯罪“定义”。差别交往论并不认为和犯罪人的直接交往或学习特定的犯罪行为是人们犯罪的必要条件,最重要的是用自己的合法的说法给行为所下的定义。例如,家庭的年幼子女尽管没有与社会上的犯罪者直接交往的条件,但他们有可能从自己父母的言行中学习到错误行为的定义。如果做子女的亲自观察到父母将捡到的钱揣入自己的腰包而不归还,虽然他们平时教育子女拿人家的东西是坏事,但他们自己却这样做了,在这种交往过程中,子女就有可能在思想上形成“拿人家的东西也并非坏事”的错误定义。由此,该理论意在着重阐明,由于个人有了不正确的“犯罪定义”而形成了相应的犯罪思想。

二、日内瓦学派的学说

日内瓦学派产生于20世纪20年代的瑞士,代表人物是皮亚杰。该学派主要研究儿童的认知活动、探索智慧的结构和机能及其形成发展的规律。他们认为,人类智慧的本质就是适应,而适应主要是因为有机体内的同化和异化两种机能的协调,从而才使得有机体与环境取得平衡的结果。

三、其他的学说

1.犯罪心理学整合模型。

2.生物心理学与犯罪。

3.遗传学与犯罪。

4.进化心理学与犯罪。

5.环境心理学与犯罪。

课堂讨论:“海因茨的难题”

在欧洲,一位妇女因患有一种特殊的癌症而濒于死亡。医生们认为只有一种药或许能挽救她的生命。那是她所在镇上的药剂师最新研制的一种镭。这种药的成本昂贵,而且这位药剂师向购买者索要10倍于成本的高价。他花了200美元制造“镭”,但在售出时,一小丸镭他就卖2000美元。这位病人的丈夫叫海因茨,他向他认识的所有人都借了钱,但在最后他也只能借到1000美元,仅仅够要价的一半。他向药剂师恳求说他的妻子快死了,求求他便宜一点卖给他或者允许他以后再支付另一半的钱。但药剂师却说:“不行,我研制该药的目的就是为了赚钱。”所以,海因茨绝望了,他后来闯进了药店,为他的妻子偷了治病的药。海因茨应该这样做吗?

本章小结:

在犯罪心理学研究中,有各类内容丰富、见地深刻、阐述系统的理论学说,本书主要选取精神分析和行为主义学派进行了学习讨论。

1.在精神分析学派理论中,重点阐述了弗洛伊德的人格结构理论、人类的性本能理论以及心理防御机制理论。介绍了阿德勒的理论以及三种需要特别关注的儿童,强调了客体关系理论中童年的人际抚养关系对人格形成的影响。

2.在行为主义学派理论中,重点介绍了班杜拉的“三元交互决定论、观察学习机制和自我效能决定论”为核心的社会学习理论,详细阐述了萨瑟兰提出的“差别交往理论”。

3.通过犯罪心理学“整合模型”、遗传生物学、进化心理学、环境心理学等前沿理论的介绍,进一步拓展了学生的阅读视野。

参考文献: 

[1]张雪娇.世界名人非常之路﹒弗洛伊德(上).北京:中国社会出版社,2019.

[2](奥地利)弗洛伊德.弗洛伊德的智慧.刘烨等译.北京:编译出版社,2005.

[3]马建青,王东莉.心理咨询流派的理论与方法.杭州:浙江大学出版社,2006.

[4]车文博.西方心理学史.杭州:浙江教育出版社,2000.

[5]林少菊,魏月霞.犯罪心理学.北京:中国人民公安大学出版社,2014.

[6]唐钺.西方心理学史大纲.北京:北京大学出版社,2010.

[7]郭本禹.西方心理学史.北京:人民卫生出版社,2019.

[8]杨慧芳.安娜·弗洛伊德对自我防御机制研究的贡献.南京晓庄学院学报.2017,第1期:90-95.

[9](美)柯特·R.巴托尔,安妮·M.巴托.犯罪心理学.李玫瑾等译.北京:中国轻工业出版社,2017.

[10](奥地利)阿尔弗雷德·阿德勒.儿童人格形成及培养.韦启昌译.北京:北京大学出版社,2014.

[11]王国芳.精神分析客体关系理论的进展路径.南京师大学报:社会科学版,2012,第1期:114-119.

[12]李晓东,赵群.教育心理学.北京:北京大学出版社,2008.

[13](美)阿尔伯特·班杜拉.社会学习理论.郭本禹等译.北京:中国人民大学出版社,2015.

[14]罗大华,何为民.犯罪心理学.北京:中国政法大学出版社,2012.

[15]张远煌.犯罪学原理.北京:法律出版社,2008.

[16] 张杰,傅跃.萨瑟兰与犯罪学.北京:法律出版社,2010.

[17](英)理查德沃特利.犯罪心理学:犯罪为何会发生.马皑等译.北京:中国法制出版社,2019.

[18](英)理查德·沃特利,(澳)迈克尔·汤斯利.环境犯罪学与犯罪分析.董见萌等译.北京:清华大学出版社,2021.

[19]熊卫.精神分析学中的客体关系理论.国际精神病学杂志.2000,第4期:193-198.

自测练习: 

1.简述弗洛伊德的人格结构理论。

2.简述班杜拉的“三元交互决定论”。

3.简述挫折攻击理论。