古希腊的精神世界（三）：群星璀璨的思想世界
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上一节
梁中和
目录
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1 古希腊的精神世界
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1.1 古希腊的精神世界（一）：引言
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1.2 古希腊的精神世界（二）：古希腊的历史沿革
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1.3 古希腊的精神世界（三）：群星璀璨的思想世界
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2 时间迷局与人的命运
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2.1 时间迷局与人的命运：引言
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2.2 时间迷局与人的命运（一）：从黄金时代到黑铁时代
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2.3 时间迷局与人的命运（二）：神的谱系——从世界诞生到奥林匹斯
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2.4 时间迷局与人的命运（三）：纷争、对抗与命运
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3 理性与癫狂
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3.1 理性与癫狂：引言
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3.2 理性与癫狂（一）：金苹果的故事
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3.3 理性与癫狂（二）：荷马史诗与特洛伊战争
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3.4 理性与癫狂（三）：古希腊的日神与酒神精神
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3.5 理性与癫狂（四）：现实中的日神与酒神精神
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4 如何认识你自己
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4.1 如何认识你自己：引言
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4.2 如何认识你自己（一）：苏格拉底与无知之知
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4.3 如何认识你自己（二）：柏拉图式的爱
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4.4 如何认识你自己（三）：洞穴比喻
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4.5 如何认识你自己（四）：柏拉图的灵魂学说
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5 可选择的生活
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5.1 可选择的生活（一）：第欧根尼与犬儒主义
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5.2 可选择的生活（二）：伊壁鸠鲁及其学派
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5.3 可选择的生活（三）：斯多亚学派
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5.4 可选择的生活（四）：皮浪主义
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5.5 可选择的生活（五）：新柏拉图主义
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5.6 可选择的生活（六）：古希腊的教育
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6 世界及人在其中的位置
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6.1 世界及人在其中的位置：引言
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6.2 世界及人在其中的位置（一）：世界本原是什么？
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6.3 世界及人在其中的位置（二）：世界如何存在？
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6.4 世界及人在其中的位置（三）：万物何以产生？
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6.5 世界及人在其中的位置（四）：人是万物的尺度吗？
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6.6 世界及人在其中的位置（五）：人的身体的本性是什么？
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7 科学、形而上学与实践智慧
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7.1 科学、形而上学与实践智慧：引言
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7.2 科学、形而上学与实践智慧（一）：亚里士多德时代的科学世界
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7.3 科学、形而上学与实践智慧（二）：形而上学与幸福
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7.4 科学、形而上学与实践智慧（三）：逻辑学的开端——三段论
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7.5 科学、形而上学与实践智慧（四）：人的城邦生活与实践智慧
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8 亚历山大的精神世界
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8.1 亚历山大的精神世界：引言
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8.2 亚历山大的精神世界（一）：亚历山大的空前繁荣
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8.3 亚历山大的精神世界（二）：亚历山大博物馆与图书馆的兴起
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8.4 亚历山大的精神世界（三）：希腊化时期的数学
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8.5 亚历山大的精神世界（四）：希腊化时期的众多科学
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8.6 亚历山大的精神世界（五）：信仰与理性之争的开端
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9 我们能一起生活吗？
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9.1 我们能一起生活吗？（一）：历史记述的开端：希罗多德
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9.2 我们能一起生活吗？（二）：伯利克里与雅典民主制
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9.3 我们能一起生活吗？（三）：强邻在侧：斯巴达
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9.4 我们能一起生活吗？（四）：修昔底德与伯罗奔尼撒战争
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10 理想国值得实现吗？
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10.1 理想国值得实现吗？：引言
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10.2 理想国值得实现吗？（一）：智者的政治构想
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10.3 理想国值得实现吗？（二）：苏格拉底的政治理想
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10.4 理想国值得实现吗？（三）：柏拉图和他的《理想国》
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10.5 理想国值得实现吗？（四）：柏拉图晚年的政治思想
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10.6 理想国值得实现吗？（五）：斯多亚派和伊壁鸠鲁主义的政治思想
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11 希腊竞技精神与艺术思想
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11.1 希腊竞技精神与艺术思想：引言
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11.2 希腊竞技精神与艺术思想（一）：古希腊的竞技精神
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11.3 希腊竞技精神与艺术思想（二）：古希腊的音乐与文化
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11.4 希腊竞技精神与艺术思想（三）：古希腊的文学
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11.5 希腊竞技精神与艺术思想（四）：古希腊的哲学与艺术
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12 走出希腊世界，回归希腊精神
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12.1 走出希腊世界，回归希腊精神：引言
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12.2 走出希腊世界，回归希腊精神（一）：希腊气质
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12.3 走出希腊世界，回归希腊精神（二）：希腊问题
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13 阅读
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13.1 阅读
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14 问卷调查
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14.1 问卷调查
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