目录

  • 1 课程大纲
    • 1.1 课程介绍
    • 1.2 教学目标
    • 1.3 教学重难点和方法
    • 1.4 考核方式
    • 1.5 教学安排
  • 2 第一章  绪论 污水水质和污水出路
    • 2.1 绪论
    • 2.2 污水水质和污水出路
      • 2.2.1 污水性质
      • 2.2.2 物理性污染指标
      • 2.2.3 化学性污染指标
      • 2.2.4 生物性污染指标
      • 2.2.5 污染物在水中的迁移与转化
      • 2.2.6 污水出路与排放标准
  • 3 第二章  污水的物理处理
    • 3.1 格栅和筛网
    • 3.2 格栅的计算
    • 3.3 沉淀理论及沉砂池
    • 3.4 沉淀池
    • 3.5 隔油池和气浮池
  • 4 第三章  污水生物处理的基本概念和生化反应动力学基础
    • 4.1 概述与污水生物处理基本原理
    • 4.2 微生物的生长规律和生长环境
    • 4.3 反应速率和反应级数;微生物生长与底物降解
  • 5 第四章  活性污泥法
    • 5.1 活性污泥法的基本概念
    • 5.2 活性污泥法的发展
    • 5.3 活性污泥法数学模型基础
    • 5.4 气体传递原理和曝气设备
    • 5.5 去除有机污染物的活性污泥法过程设计
    • 5.6 脱氮、除磷活性污泥法工艺及其设计
    • 5.7 二次沉淀池
    • 5.8 活性污泥法处理系统的设计、运行与管理
    • 5.9 虚拟仿真实验-水质净化厂
  • 6 第五章 生物膜法
    • 6.1 基本原理
    • 6.2 生物滤池
    • 6.3 生物转盘法
    • 6.4 生物接触氧化法
    • 6.5 曝气生物滤池
    • 6.6 生物流化床
  • 7 第六章  稳定塘和污水的土地处理
    • 7.1 稳定塘
    • 7.2 污水土地处理
    • 7.3 人工湿地处理
  • 8 第七章  污水的厌氧生物处理
    • 8.1 厌氧生物处理的基本原理
    • 8.2 污水的厌氧生物处理工艺
    • 8.3 厌氧生物处理法的设计计算
    • 8.4 厌氧和好氧技术的联合运用
  • 9 第八章  污水的化学和物理化学处理
    • 9.1 中和法
    • 9.2 化学混凝法
    • 9.3 化学沉淀法
    • 9.4 氧化还原法
    • 9.5 吸附法
    • 9.6 离子交换法
    • 9.7 萃取法
    • 9.8 膜析法
    • 9.9 超临界处理技术
  • 10 第九章  城市污水回用
    • 10.1 城市污水回用的标准、系统、技术方法等
  • 11 第十章  污泥的处理与处置
    • 11.1 污泥的来源、特性及数量
    • 11.2 污泥的处理工艺
    • 11.3 污泥浓缩
    • 11.4 污泥稳定
    • 11.5 污泥脱水和焚烧
    • 11.6 污泥的最终处置
  • 12 第十一章 工业废水处理
    • 12.1 概述
    • 12.2 工业废水污染治理技术途径
  • 13 第十二章 污水处理厂设计
    • 13.1 污水处理厂的设计
    • 13.2 实践案例:深圳市滨河水质净化厂介绍
课程介绍

《水污染控制工程》是环境工程、环境科学及相关专业的核心课程。主要内容包括污水水质和污水出路、污水的物理处理、污水生物处理的基本概念和生化反应动力学基础、活性污泥法、生物膜法、稳定塘和污水的土地处理、污水的厌氧生物处理、污水的化学与物理化学处理、污泥的处理与处置、工业废水处理和污水处理厂设计等。水污染控制工程是研究污水水质和污水出路等的科学,也是环境科学与工程领域的一门前沿学科,并且污染控制工程的理论、研究技术与方法已成为环境科学与工程各领域研究的强有力工具。

本课程以提高学生的专业综合素质和创新能力为目标,基于学习通和水污染控制虚拟仿真实验等智能平台,将信息化技术与教学活动深度融合,增强学生运用现代化信息技术的能力。推动课堂教学改革,在原来讲授式教学基础上,充分开展案例式、研讨式、竞赛式和实践式等教学活动,将课堂教学、虚拟仿真实验教学和实习实践教学有机结合,注重贯穿教学全过程的考核,构建多元化教学评价体系。

学生通过课程学习,能针对水污染特性建立数学模型并求解;能将污水处理知识和数学模型方法用于比较水污染控制工艺的优劣,并对具体工程问题的解决方案进行比较与综合;能基于水污染控制的物理、生物和化学等方法的科学原理和数学模型正确表达复杂水污染控制工程问题;能认识到解决水污染问题有多种方案可选,优化或寻求可替代的方案;能运用相关原理,借助文献调研,分析和评价水污染控制工程的合理性和实施效果,获得有效结论;能认识到水污染控制工程师在新时代中国特色社会主义建设中的责任和使命。