2022—2023学年上（五年制）英语期末试卷

张群

目录

  • 1 Unit 1  Where did you go on vacation?
    • 1.1 Period 1  Section A (1a-2c)
    • 1.2 Period 2  Section A (2d-3c)
    • 1.3 Period 3  Section B (1a-1e)
    • 1.4 Period 4  Section B (2a-2e)
    • 1.5 Period 5  Section B (3a-Self Check)
  • 2 Unit 2  How often do you exercise?
    • 2.1 Period 1 Section A 1a-2c
    • 2.2 Period 2 Section A  2d-3c
    • 2.3 Period 3 Section B 1a-1e
    • 2.4 Period 4  Section B  2a-2e
    • 2.5 Section B  3a-4
  • 3 Unit 3 I’m more out-going than my sister.
    • 3.1 Period 1 Section A 1a-2c
    • 3.2 Period 2  Section A  2d-3c
    • 3.3 Period 3  Section B la-1e
    • 3.4 Period 4  Section B 2a---2e
    • 3.5 Period 5  Section B 3a---Self Check
  • 4 Unit 4 What’s the best movie theater ?
    • 4.1 Period 1 Section A (1a-2c)
    • 4.2 Period 2 Section A 2d—3c
    • 4.3 Period  3 Section B 1a—1e
    • 4.4 Period  4 Section B 2a—2e
    • 4.5 Period 5  Section B 3a—Self Check
  • 5 Unit 5  Do you want to watch a game show?
    • 5.1 Period 1 Section A (1a—2c)
    • 5.2 Period 2 Section A （2d---3c）
    • 5.3 Period 3 Section B （1a---1d
    • 5.4 Period 4 Section B  (2a---2c)
    • 5.5 Period 5 Section B （3a---self-check）
  • 6 Unit6 I’m going to study computer science.
    • 6.1 Period 1  Section A  (1a-2c)
    • 6.2 Period 2  Section A  (2d-3c)
    • 6.3 Period 3  Section B  (1a-1e)
    • 6.4 Period 4  Section B  (2a-2e)
    • 6.5 Period 5  Section B  (3a-Self Check)
  • 7 Unit 7 Will people have robots?
    • 7.1 Period 1  Section A 1a~2c
    • 7.2 Period 2  Section A 2d-3c
    • 7.3 Period 3   Section B  1a~1e
    • 7.4 Period 4 Section B 2a-2e
    • 7.5 Period 5 Section B 3a-self check
  • 8 Unit 8 How do you make a banana milk shake?
    • 8.1 Period 1  section A 1a--2c
    • 8.2 Period 2   Section A 2d-3c
    • 8.3 Period 3  Section B 1a-1e
    • 8.4 Period 4  Section B （2a-2e）
    • 8.5 Period 5 Section B 3a-self check
  • 9 Unit 9 Can you come to my party?
    • 9.1 Period 1 Section A 1a -2c
    • 9.2 Period 2 Section A 2d-3c
    • 9.3 Period 3 Section B 1a -1f
    • 9.4 Period 4 Section B 2a -2e
    • 9.5 Period 5 Section  B 3a-4
  • 10 Unit 10 If you go to the party, you’ll have a great time!
    • 10.1 Period 1  Section A 1a-2c
    • 10.2 Period 2   Section A  2d—3c
    • 10.3 Period 3  Section B 1a—1d
    • 10.4 Period 4  Section B 2a—2d
    • 10.5 Period 5  Section B 2e--4
Period 3 Section B 1a -1f

学习目标    知识目标

1 口、笔头掌握以下句型

A: What’s today?     

B: It’s Monday the 14th.

A: Can you play tenniswith me?

B: Sorry, I can’t . Ihave to go to the doctor and study for a test today.

A: What are you doingthe day after tomorrow?

B: I’m playing soccer.

2 熟练掌握以下词汇： yesterday, tomorrow,  weekday, look after

3了解以下词汇的语音语义：the day after tomorrow, the day before yesterday

4 回顾并掌握下列有关时间的表达法：

What’stoday?   It’s Monday the 14th.  When ? today .

技能目标：能听懂提出邀请和做出应答的对话，并能表演相关的对话，

学会制作自己的日程表。

情感态度：培养学生合理安排自己时间的好习惯。

课前准备：

I 四人一小组准备一张日历，试着回答：

How many days are therein a week? Please write them down.

 

II借助手中的词典或课本词汇表，试着译一译：

昨天______     

今天______

明天______

后天______   

前天______

 周末 _____       

工作日____

学习过程

Before listening

1. 小组内交流课前准备II的内容。

2. 观察1a中的日历，将本周的日历填写进去。

3. 大声朗读1b中的词汇，猜猜意思，填到1a的日历

4.  两人一组，试着练习下面的句型，体会它们的意义：

----What’s today?           ----It’s Monday the 14th.

观察与思考：英语中问日期，常说_______. 而问星期几常说___________; 但在美国人的口语中问日期常简单地说_________.

Whilelistening

1 Vince  和Andy 一起去打网球吗？听录音，完成1b.

2 读一读1b中的单词或词组，注意听对话中是如何表达将来的计划或活动的。听第二遍录音，完成1c

3 再听一遍录音，试着补全听力原文

Andy: Hi , Vince?

Vince : Yeah, hi , Andy!

Andy: Vince, can youplay tennis with me ?

Vince :Uh, when ?

Andy: Today .

Vince ；Uh, no , sorry, I can’t . I _________go to the doctor and study for a testtoday.

Andy: How abouttomorrow?

Vince ：Sorry , tomorrow ______  _____   _____ and I have a piano lesson.

Andy:  Oh .Well, what ____ you ___ the day aftertomorrow?

Vince ：I have to babysit my sister.

Andy: Oh, I see .

Vince ：I’m sorry, Andy. I’m really busy this week!

4 模仿秀，听录音并跟读，注意模仿语音语调，尤其是Vince的回答。

观察与思考：根据我们学过的语法知识判断，：“I’m playing soccer.”与 “what are you doing the day after tomorrow?” 这两句的时态为 ________ 其结构是_______. 然而在此它的形式虽然是现在进行时，但表达的意义却是___________________的动作或状态，表示主观上打算在最近或将来要做的事情。

5根据对话，试着汇报Vince 这三天的日程安排。你可以这样汇报：

Vince have to___________ today. He is ____________ tomorrow...

After listening

I. Pairwork 你能表达将来的计划或活动吗？根据1b的提示，模仿1c, 两人一组进行对话练习。可使用下列句型：

A: Hi , can you playsoccer with me ?

B: When ?

A: Today.

B: Sorry, I can’t .I...

II. 同伴两人练习1f。并全班展示。评出哪组最优秀！

知识巩固：

I 用所给动词的适当形式填空

1 She’d love_____________(go)with you.

2 You ________________(not have) to worry.

3 Are they _____________(practice) English?

4 Thank you for______________ (write ) to me .

5 They aren’t___________________(go) to movies this evening.

II． 根据句意完成句子

1 She often b __________ her sister.

2 What are you doing ___________(明天)?

3 Are they __________ (去)to movies with you ?

4 When do you usually get up on ___________(工作日).

5  ---W________ istoday?   ---It’s Tuesday ,the15th.

课堂反思

1 你会用英语表达本周你要做的事情吗？______

2 朋友约你打网球，你会用英语拒绝朋友的邀请，并且能说出你的安排吗？_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

3 通过本课的学习，你还有哪些疑问？_____________________________________

家庭作业

1 根据今天所学到的知识，用英语写出你在本周的计划或活动。（至少5句）

2 依据下一个学案的学习目标，做好课前准备。