EViews10.0软件的基本操作—— 一元线性回归模型的估计与结果
-
1 微课
-
2 文档
上一节
下一节
王俊
目录
-
1 计量经济学建模概述 —— 绪论
-
1.1 认识世界，探索规律：课程介绍
-
1.2 计量经济学与人的渴望：计量经济学引论
-
1.3 君自故乡来，应知故乡事：建立经典单方程计量经济学模型的步骤和要点
-
1.4 正确认识国内外经济环境，树立正确的三观：计量经济学模型的应用
-
1.5 课堂讨论
-
1.6 本章测验
-
1.7 拓展阅读
-
-
2 建模步骤一 —— 计量经济学回归模型的设定
-
2.1 相关不是因果，现象不是规律：回归分析概述
-
2.2 一心一意：一元线性回归模型的设定
-
2.3 见多识广：多元线性回归模型的设定
-
2.4 模型也讲“真、善、美”：选择解释变量
-
2.5 模型也讲“真、善、美”：选择函数形式
-
2.6 EViews10.0软件的基本操作——基本操作简介
-
2.7 课堂讨论
-
2.8 本章测验
-
2.9 拓展阅读
-
-
3 建模步骤二 —— 数据的收集
-
3.1 实事求是：数据的来源
-
3.2 主要矛盾与矛盾的主要方面：数据的特征
-
3.3 章节测验
-
-
4 建模步骤三 —— 普通最小二乘法
-
4.1 经典假设与“乌托邦情结”：一元和多元线性模型的基本假设
-
4.2 大样本中的偶然与必然：一元线性模型的参数估计和性质
-
4.3 大样本中的偶然与必然：多元线性模型的参数估计和性质
-
4.4 本章测验
-
-
5 建模步骤三 —— 最大似然法
-
5.1 大样本中的偶然与必然：一元线性回归模型的最大似然法
-
5.2 大样本中的偶然与必然：多元线性回归模型的最大似然法
-
5.3 章节测验
-
-
6 建模步骤四 —— 统计学检验
-
6.1 假设检验与“存伪弃真”：一元线性回归模型的统计检验
-
6.2 假设检验与“存伪弃真”：多元线性回归模型的统计检验
-
6.3 课堂讨论
-
6.4 本章测验
-
6.5 拓展阅读
-
-
7 建模步骤五 —— 预测
-
7.1 为国家富强做贡献：一元线性回归模型的预测
-
7.2 为国家富强做贡献：多元线性回归模型的预测
-
7.3 课堂讨论
-
7.4 本章测验
-
7.5 拓展阅读
-
-
8 建模实例一 —— 一元线性回归模型的建模实例
-
8.1 理论指导实践：一元线性回归模型的建模实例
-
8.2 EViews10.0软件的基本操作—— 一元线性回归模型的估计与结果
-
8.3 本章测验
-
8.4 拓展阅读
-
-
9 特殊模型 —— 可化为线性的多元非线性模型
-
9.1 勇于探索：可化为线性的多元非线性回归模型
-
9.2 EViews10.0软件的基本操作—— 可化为线性模型的非线性模型估计
-
9.3 课堂讨论
-
9.4 本章测验
-
9.5 拓展阅读
-
-
10 特殊模型 —— 虚拟变量模型
-
10.1 定量vs定性：含有虚拟变量的多元线性回归模型
-
10.2 EViews10.0软件的基本操作——虚拟变量模型的估计
-
10.3 课堂讨论
-
10.4 本章测验
-
10.5 拓展阅读
-
-
11 建模实例二 —— 多元线性回归模型的建模实例
-
11.1 多元回归与人生的加减法：多元线性回归模型的建模实例
-
11.2 EViews10.0软件的基本操作——多元线性回归模型的估计与结果
-
11.3 本章测验
-
11.4 拓展阅读
-
-
12 建模步骤四之放宽基本假定的检验一 —— 多重共线性
-
12.1 你中有我，我中有你：多重共线性的定义、原因与后果
-
12.2 你中有我，我中有你：多重共线性的检验与修正
-
12.3 EViews10.0软件的基本操作——多重共线性的检验和修正
-
12.4 课堂讨论
-
12.5 本章测验
-
12.6 拓展阅读
-
-
13 建模步骤四之放宽基本假定的检验二 —— 异方差性
-
13.1 “求同存异”：异方差性的类型、原因与后果
-
13.2 “求同存异”：异方差性的检验与修正
-
13.3 EViews10.0软件的基本操作——异方差性检验和修正
-
13.4 课堂讨论
-
13.5 本章测验
-
-
14 建模步骤四之放宽基本假定的检验三 —— 内生解释变量问题
-
14.1 内因与外因的关系：内生解释变量问题
-
14.2 EViews10.0软件的基本操作——内生解释变量的检验和修正
-
14.3 讨论
-
14.4 本章测验
-
14.5 拓展阅读
-
-
15 建模步骤四之放宽基本假定的检验四 —— 模型设定偏误问题
-
15.1 模型也讲“真、善、美”：模型设定偏误问题
-
15.2 模型也讲“真、善、美”：模型设定偏误的案例
-
15.3 EViews10.0软件的基本操作——模型设定偏误问题的检验和修正
-
15.4 课堂讨论
-
15.5 本章测验
-
15.6 拓展阅读
-
-
16 建模步骤四之放宽基本假定的检验五 —— 序列相关性
-
16.1 排除干扰认识自己，和真正的自己对话：序列相关性的定义、原因和后果
-
16.2 排除干扰认识自己，和真正的自己对话：序列相关性的检验与补救
-
16.3 排除干扰认识自己，和真正的自己对话：序列相关性的案例分析
-
16.4 EViews10.0软件的基本操作——时间序列模型的序列相关性的检验和修正
-
16.5 课堂讨论
-
16.6 本章测验
-
16.7 拓展阅读
-
-
17 手把手教计量软件完整操作 —— 案例应用及其EViews10.0软件的操作
-
17.1 EViews10.0软件的基本操作——违反假定条件的处理与分位数回归
-
17.2 经世济民：一分钟看完计量经济学
-
17.3 教研与教改：一元线性回归模型案例解析
-
17.4 教研与教改：多元线性回归模型案例解析
-
17.5 教研与教改：时间序列计量经济模型案例解析
-
17.6 国内外计量论文案例选读（课程所用的）
-
17.7 本章测验
-
-
18 案例实战——学生作品欣赏
-
18.1 学习目标制定
-
18.2 建立课程成绩
-
18.3 学科竞赛与发表论文、毕业论文作品
-
-
19 教学与科研结合 —— 计量经济学论文写作指导
-
19.1 学思结合：计量经济学在经济研究中的角色
-
19.2 教研与教改：本科计量实证论文的写作指导
-
19.3 教研与教改：计量实证论文写作的总结
-
19.4 教研与教改：计量实证论文欣赏
-
-
20 理论反思 —— 计量经济学建模误区和模型的局限性
-
20.1 唯物、辩证、科学——计量经济学建模误区和模型的局限性
-
