《黄天中体验式全程生涯规划教育》高中生涯教师培训课程

目录

  • 1 课程引言
    • 1.1 课程引言
  • 2 成为生涯规划的践行者（3）一一做一个快乐的生涯人
    • 2.1 中西合璧，生涯起航
      • 2.1.1 生涯规划历史变迁
      • 2.1.2 生涯教育的时代背景
      • 2.1.3 黄天中体验式全程生涯规划体系（33-59345-551583）概述
    • 2.2 志业信仰， 助人助己
      • 2.2.1 不同视角下的生涯规划
      • 2.2.2 生涯教育的目标（3）
      • 2.2.3 生涯教育的“三化一体”探索
      • 2.2.4 案例：人生规划教育的校本化实践探索（上）
      • 2.2.5 案例：人生规划教育的校本化实践探索（下）
  • 3 成为生涯理念的传播者（3）一一做一个神圣的生涯使者
    • 3.1 唤醒激活， 自力发展
      • 3.1.1 自力生涯理念（3-1）
    • 3.2 赋能实现，以筌助力
      • 3.2.1 以筌生涯理念（3-2）
    • 3.3 共生生涯， 合作共赢
      • 3.3.1 共生生涯理念（3-3）
  • 4 成为生涯教育的教育者（59345-551583）一一做一个智慧的生涯导师
    • 4.1 体验学习，知行合一（5）
      • 4.1.1 生涯体验式学习
      • 4.1.2 体验式学习流程（5）
      • 4.1.3 体验式学习活动方式
      • 4.1.4 案例：看电影学生涯
      • 4.1.5 案例：做项目学生涯
      • 4.1.6 体验式学习活动主题
      • 4.1.7 案例：亲情体验
      • 4.1.8 案例：职业影随
      • 4.1.9 案例：模拟法庭
      • 4.1.10 案例：成长在“一带一路”上
    • 4.2 立足高中，全程发展（9）
      • 4.2.1 全程生涯发展阶段任务（9）
      • 4.2.2 高中阶段的生涯准备
    • 4.3 三学结合， 个性成长（3）
      • 4.3.1 高中要进行学习规划（3）
      • 4.3.2 学历学习
      • 4.3.3 个性学习
      • 4.3.4 终身学习
    • 4.4 四生齐备，放眼人生（4）
      • 4.4.1 高中要进行人生规划（4）
      • 4.4.2 人生规划之生命
      • 4.4.3 人生规划之生存：数字化时代的生存
      • 4.4.4 人生规划之生存：数字化时代的社会适应
      • 4.4.5 人生规划之生活
      • 4.4.6 人生规划之生涯
    • 4.5 五业贯通， 铸就理想（5）
      • 4.5.1 高中要做好职业规划准备（5）
      • 4.5.2 就业和职业
      • 4.5.3 事业和创业
      • 4.5.4 志业阶段的生涯服务
    • 4.6 学习记录，生涯建档（551583）
      • 4.6.1 生涯电子档案
      • 4.6.2 自力生涯学习（5515）
      • 4.6.3 自力生涯测评（8）
      • 4.6.4 自力生涯定位（3）
唤醒激活， 自力发展