目录

  • 1 Course Introduction
    • 1.1 Trailer of the Course
    • 1.2 Syllabus and Teaching Plan
    • 1.3 Tools for This Course
      • 1.3.1 APP: Superstar
      • 1.3.2 APP: MofunShow
      • 1.3.3 APP: Tencent Meeting
    • 1.4 Excellent Videos of  Students
      • 1.4.1 Excellent Video 1
      • 1.4.2 Excellent Video 2
      • 1.4.3 Excellent Video 3
      • 1.4.4 Excellent Video 4
      • 1.4.5 Excellent Video 5
    • 1.5 Assignments
  • 2 Unit 1  Greeting, Introduction and Leave-taking (线上 1课时 线下2课时)
    • 2.1 Useful Expressions
    • 2.2 Cultural Differences in Daily Topics
    • 2.3 Tell China's Story-Chinese Greetings
    • 2.4 Pronunciation-DJ KK
    • 2.5 线下:Topics and Agenda
    • 2.6 Test 1
    • 2.7 Assignments
    • 2.8 Excellent Videos of Students
  • 3 Unit 2 Asking for and Giving Information, Directions(线上 1课时 线下2课时)
    • 3.1 Useful Expressions
    • 3.2 Cultural Differences in Giving Information
    • 3.3 Tell China's Story-Etiquette
    • 3.4 Pronunciation-Vowels
    • 3.5 线下:Topics and Agenda
    • 3.6 Test 2
    • 3.7 Assignments
    • 3.8 Excellent Videos of Students
  • 4 Unit 3 Requests and Offers(线上 1课时 线下2课时)
    • 4.1 Useful Expressions
    • 4.2 Cultural difference: How to deal with it?
    • 4.3 Tell China's Story-Lei Feng
    • 4.4 Pronunciation-Consonants
    • 4.5 线下:Topics and Agenda
    • 4.6 Test 3
    • 4.7 Assignments
    • 4.8 Excellent Group Work
  • 5 Unit 4 Advice and Suggestions, Seeking ang Giving Opinions(线上 1课时 线下2课时)
    • 5.1 Useful Expressions
    • 5.2 Cultural Difference in Parks
    • 5.3 Tell China's Story: Kungfu
    • 5.4 Pronunciation: Stresses
    • 5.5 线上:Topics and Agenda
    • 5.6 Test 4
    • 5.7 Assignments
    • 5.8 Excellent Dialogue Videos
  • 6 线下答疑  (1课时)
  • 7 Unit 5 Likes, Dislikes and Preferences(线上 1课时 线下2课时)
    • 7.1 Useful Expressions
    • 7.2 Cultural Difference: Food Cuture
    • 7.3 Tell China's Story: Luosi Rice Noodles
    • 7.4 Pronunciation: Link-up
    • 7.5 线下:Topics and Agenda
    • 7.6 Test 5
    • 7.7 Assignments
    • 7.8 Excellent Work of Students
  • 8 Unit 6  Agreeing and Disagreeing(线上 1课时 线下2课时)
    • 8.1 Useful Expressions
    • 8.2 Cultural Difference: Manners
    • 8.3 Tell China's Story: The Dynamic Zero-COVID Policy
    • 8.4 Pronunciation: Intonation
    • 8.5 线下:Topics and Agenda
    • 8.6 Test 6
    • 8.7 Assignment
  • 9 Unit 7 Hope and Possibility (线上 1课时 线下2课时)
    • 9.1 Useful Expressions
    • 9.2 Cultural Differences in General
    • 9.3 Tell China's Story: A Blessing in Disguise
    • 9.4 Skills: Eight Tips to Improve Oral English
    • 9.5 线下:Topics and Agenda
    • 9.6 Test  7
    • 9.7 Assignments
  • 10 线下答疑(1课时)
  • 11 Unit 8 Good Wishes and Congratulations(线上 1课时 线下2课时)
    • 11.1 Useful Expressions
    • 11.2 Cultural Difference in Holidays
    • 11.3 Tell China's Story: Traditional Chinese Festivals
    • 11.4 Skills: How to Lengthen Your Speech
    • 11.5 线下:Topics and Agenda
    • 11.6 Test 8
    • 11.7 Assignments
      • 11.7.1 Video: The power of encouragement
  • 12 Reivew (线下2课时)
    • 12.1 Skills You Should Have Mastered
    • 12.2 Fina Exam Question Types
    • 12.3 Suggestions
Tell China's Story: A Blessing in Disguise
  • 1 塞翁失马
  • 2 阅读
  • 3 讨论

《塞翁失马》通过一个循环往复的极富戏剧性故事,阐述了祸与福的对立统一关系,揭示了“祸兮福所倚,福兮祸所伏”的道理。如果单从哲学角度去看,这则寓言启发人们用发展的眼光辩证地去看问题:身处逆境不消沉,树立“柳暗花明”的乐观信念;身处顺境不迷醉,保持“死于安乐”的忧患意识。


《塞翁失马》 刘安

近塞上之人,有善术者。马无敌亡而入胡,人皆吊之。其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀,人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者控弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。故福之为祸,祸之为福,化不可极,深不可测也。

The Old Man at the Fort from Huainanzi
Liu An

There was an old man at a frontier fort in the north who understood TaoismOne day he lost his horsewhich wandered into the land of the Hu tribesmenHis neighbors came to condole with himand the man said, "How do you know that this is bad luck?"

After a few monthsthe horse returned with some fine horses of the Hu breedand the people congratulated himThe old man said, "How do you know that this is good luck?"

He then became very prosperous with so many horsesThe son one day broke his legs ridingand all the people came to condole with him againThe old man said, "How do you know that this is bad luck?"

One day the Hu tribesmen invaded the frontier fortAll the young men fought with arrows to defend itand nine tenths of them were killedBecause the son was a crippleboth father and son escaped unharmed.

Thereforegood luck changes into badand bad luck changes into goodThe workings of events are beyond comprehension.