Pre-class task:

1. Watch and get the main idea of this video.

2. Answer the questions according to your own situation.

In-class task:

Follow the teacher's instruction or log on Unipus to study online.

After-class task: 

1. Read the script and watch it again.

2. Write down what important information or knowledge you have learned in this video on your notebook.

How to live passionately? Watch the video clip and write down some quick notes.

听力原文：

W:Stan, do you have a minute?
M:Oh, hi, Cathy, sure. What's up?
W:[19]I've been meaning to talk to you about thesituation in the office.
M:I'm not in that very often. It's so noisy that I can'twork.
W:That's exactly what I'm getting at. We're supposed to be able to do our preparation andmarking in that office. But have you noticed?[20]Jack constantly has students coming in toget help with his course. A lot of people are going in and out.
M:Has anyone spoken to him about it?
W:No, not yet. But someone's going to have to.
M:We really can't ask him to stop having students come in for help, can we?
W:No, of course not. But I'm not able to do my work and neither are you. I imagine it's thesame for the others in the office.
M:Hum... [21]could we ask for a kind of meeting room? When TAs have to talk with thestudents, they could go to the meeting room and not use the office.You know, there's a roomdown the hall, a rather small room that we could ask to use. It's only for storing supplies.
W:You mean that little storage room? Oh, that would be too small.
M:Are you sure? With the cabinets taken out, it might be bigger than it looks.
W:[22]Come to think of it, you may be on to something. I'd like to take a look at that room. Can we go there now?
M:Sure, let's go.

Questions 19 to 22 are based on the conversation you have just heard.
19. What problem at the office are Cathy and Stan discussing?

20. Why do Jack's students come to see him?

21. What does Stan suggest they do?

22. What does Cathy say about Stan's suggestion?

听力原文：

Many people suffer from some form of extremeanxiety. Some experience occasional attacks ofpanic for almost no reason. Others go around in astate of continual uneasiness. How do we controlanxiety? [26]The best way is to take drugs that helppatients manage their anxiety. Patients who takethese drugs say that they are able to work, to sleep and to go to places they feared to visitbefore.But the effects of the drugs on the human body, especially on the nervous system havenot been known for a long time.
Scientists have started a series of studies to identify the effects of the drugs on the brain andhave gained some insight into the costs and benefits of the anti-anxiety drugs. They arevaluable because they can reduce the effects of expected failure, frustration anddisappointment. [27]But their value demands a price. Two effects of the drugs are obviouslyharmful. [28]First, they weaken a person's ability to react to changes;second, they fail to helpa person deal with unexpected troubles.It is fairly sure that people will meet with problemsthey have never expected, so [27]these harmful effects may make the price of anti-anxietydrugs too high.

Questions 26 to 28 are based on the passage you have just heard.

26. According to the speaker, what is the best way to manage anxiety?

27. What does the speaker say about the anti-anxiety drugs?

28. What harmful effect do the anti-anxiety drugs have?