实验影像的视觉叙事

 

广义的实验影像包含众多有别于主流影像的影像，迥异于主流电影。实验影像的叙事形式呈现独特的、反传统的、与时俱进的视听特质。始于1910—1920年末期， 20 世纪 20年代兴盛的先锋派电影可以视为实验影像的开端。先锋派电影以强调纯粹的视觉性为主，极力反对当时流行的由戏剧移植而来的叙事结构。随着电影作为一种媒介逐渐为世人所接受，越来越多的知识分子与艺术家加入到了先锋派电影的阵营中，并与当时流行的达达主义、超现实主义、表现主义思潮相互呼应。自此，实验影像便一直以形式语言的创新以及反对主流叙事为标识。20世纪中叶以来，实验影像则融入后现代主义的反叙事艺术思想，形成了今天所见的有别于大众影像的视觉语言。

马斯洛需求层次理论

马斯洛的需求层次结构是心理学中的激励理论，包括人类需求的五级模型，通常被描绘成金字塔内的等级。从层次结构的底部向上，需求分别为：生理（食物和衣服），安全（工作保障），社交需求（友谊），尊重和自我实现。这种五阶段模式可分为不足需求和增长需求。前四个级别通常称为缺陷需求（D 需求），而最高级别称为增长需求（B 需求）。1943年马斯洛指出，人们需要动力实现某些需要，有些需求优先于其他需求。

《平行ParallelⅠ-Ⅳ》（2014）哈伦·法罗基(Harun Farokee)

哈伦·法罗基运用散文式写作与对象式写作的结构，基于理性客观与感性自我的写作，以及对空间和对象的观察，对影片进行诗性化描述。

影片节奏则需要冲突，并配合空镜头与之调节，以及整个影片时间、空间的拉扯跳跃，使得影片结构更加有张力。