目录

  • 1 简单工具的使用
    • 1.1 认识工具
    • 1.2 小型机床
    • 1.3 激光切割机
    • 1.4 3D打印机
  • 2 三维设计基础
    • 2.1 SolidWorks软件介绍
    • 2.2 二维草图的绘制
    • 2.3 零件建模
    • 2.4 案例介绍
  • 3 中期成果汇报
    • 3.1 小组logo制作
    • 3.2 小组logo展示
  • 4 智能硬件基础
    • 4.1 入门基础
    • 4.2 输入输出控制
    • 4.3 传感器
    • 4.4 智能创造
    • 4.5 动力控制
  • 5 科技制作
    • 5.1 指向问题解决的“铁丝陀螺”微型工程实践项目
      • 5.1.1 第一节 初识陀螺
      • 5.1.2 第二节 制作铁丝陀螺
      • 5.1.3 第三节 模型分析
      • 5.1.4 第四节 分享与交流
    • 5.2 口红制作
    • 5.3 人文科学视角的科技创新——弓弩技术
  • 6 科技作品大比拼
    • 6.1 第一节 科技作品展示
    • 6.2 第二节 交流讨论
小组logo制作

1.什么是logo?

小组logo的设计与制作,不仅要体现出每个人对各种软件和工具的熟练使用,更要展现小组合作能力和创新实践能力,同时也是小组关系的一次升华。

比如:什么?二维的LOGO也能出彩?

2.logo案例介绍

(1)张盼盼、任雨、邹俊莹、肖永红小组logo

设计寓意:

底板是半圆,分别设计了四个槽安插表情牌,背景内容是大白在树下温暖注视。我们的主题是守护,所有的元素设计更多体现的是温暖。

人之常情,喜怒哀乐。但是大白却希望全力守护我们的快乐。以大白为主,我们希望无论何时都有人可以陪伴着你。

大白不仅是背景里的二维形象,同时也是立体的。我们借助激光打印机和3D打印机,充分利用课堂知识,运用到实际。实体的大白不单单只是是动画人物,它也可以是我们生活中每一个温暖我们的人。这四个女孩的小组大白不仅是logo,更是暖男。

(2)王婧颖、张寒、王佳敏、刘红 小组logo

元素:分别由S、T、E、M四个字母分别表示出四个图形,最上面的花朵形状代表科学,四周分别是齿轮代表工程,尺子代表数学,工具代表技术;里面则是宇航员以及垂挂的星星,底座也分别放了四个星星,代表我们小组的四个成员。

理念:四周由STEM组成,代表着我们所学的课程,而中间所围着的宇航员则代表着科技,即科技制作、科技探索和科技创新等,而这些都离不开S、T、E、M,而悬挂的星星则表示通过对STEM的学习,我们可以离星星越来越近。总之,通过对stem课程的学习,我们的专业知识更加牢固,也得到了深化,能够学习科学、技术、工程和数学四大素养,对我们日后的学习生活起到 了很大的奠基作用。

3.制作要求

(1)小组合作完成;

(2)logo能够体现小组的特色,能够代表整个小组;

(3)需要将课程中学过的基本工具融于设计与中做过程中;

(4)需要有设计过程;

(5)需要有小组合作过程;

(6)需要有制作过程。