手工2

王艺伟

目录

  • 1 课程概述
    • 1.1 教学方法
    • 1.2 教学过程与要求
    • 1.3 课程标准
  • 2 综合材料造型
    • 2.1 自然物造型概述
    • 2.2 瓜果造型
    • 2.3 麻布拼接小狗
    • 2.4 麻绳捆绑稻草人
    • 2.5 自然物造型创造
    • 2.6 点线面五谷杂粮造型
    • 2.7 第三节 综合材料
      • 2.7.1 课件资料
      • 2.7.2 点状材料造型的学习与制作
        • 2.7.2.1 点状材料造型教程(一)
        • 2.7.2.2 点状材料造型教程(二)
        • 2.7.2.3 点状材料造型教程(三)
        • 2.7.2.4 课件资料
    • 2.8 线状材料造型的学习与制作
      • 2.8.1 线状材料造型教程(一)
      • 2.8.2 线状材料造型教程(二)
      • 2.8.3 线状材料造型教程(三)
      • 2.8.4 课件资料
  • 3 玩教具制作
    • 3.1 第一节 玩教具制作
      • 3.1.1 玩教具概述、分类
      • 3.1.2 纸类实践
      • 3.1.3 玩教具欣赏、拓展
      • 3.1.4 玩教具拓展实践
    • 3.2 优秀学生作业
课程标准

1.本课程考查内容以教学大纲为依据;

2.本课程考核形式为考查,考查成绩线上成绩+线下成绩+期末考核成绩

线上成绩%

线下成绩%

期末成绩%

总成绩

平时成绩%

平时成绩%

实践成绩%

期末成绩%

总成绩

15

15

30

40

100

线上平时成绩依据学生线上自主学习情况,具体包括知识点视频观看、参与讨论的活跃度、回答问题等;

线下成绩分平时成绩和实践成绩,其中平时成绩包括出勤率、学习态度、纪律遵守等情况;实践成绩包括课堂实践练习课堂参与度、课后作业

期末成绩根据学生对各材料的综合应用情况、结合幼儿园的工作实际制作完成质量及掌握程度评分。

3. 根据上述考查成绩的模块,实行多元化评价标准,具体权重明细如下:

项目

内容

评价方法/手段

评价标准

权重

线上成绩

课前自学

超星学习通平台

超星学习通教学平台视频观看情况; 完成网络预习作业,和测试情况

15%

线下成绩

任务实施

任务实践、分组活动、学生小组自评、教师评价

技能掌握良好,作品具有创新性、童趣性、艺术性;

25%

展示/汇报/点评

课堂参与、学生小组互评、教师评价

出勤率高、学习态度好、课堂参与活跃,作品展示,创意汇报清晰

10%

课后作业

超星学习通平台

作业完成情况

5%

拓展技能任务

超星学习通平台

结合幼儿园的工作实际制作完成情况

5%

期末考试

课程测试

课堂小组制作,手工作品展示

各材料的综合应用情况、结合幼儿园的工作实际制作完成的质量及掌握程度

40%