一、剧目排练课的重要性（了解剧目课）

（一）能加强学生舞蹈作品中的角色训练。
　　为了帮助学生塑造出一个成功的艺术形象，通过舞蹈剧目排练课教师自己的深刻认识，声形并显地传递给学生，使学生产生一种图像感觉，从而加深学生对作品内涵地了解，进而为之感动，从而达到强烈的表演感觉状态。这样当学生开始学习舞蹈作品的动作时，情感内容与动作就能互相配合不再分离，自动地脱离被动的机械状态而进入主动的发挥创造状态。这是因为他们在接受表演形式的同时也已接受了它所负载的情感元素，身心合一也就容易达到了。由此可见，对剧目作品的角色（文化背景）做深入的了解是帮助学生成功塑造其自身艺术内涵的前提)。

（二）能加强学生文化素养与技巧的综合训练。
　　基本功训练是属于共性的单项训练，教学剧目的训练则是个性的综合训练，对学生的综合素质有着更高的要求，而教学剧目在提高学生综合能力方面有着重要意义。教学剧目要考虑学生的艺术表现力、技巧特长、性格特征去“量体裁衣”，在教学中不是一味的灌输式教学，而是让学生学会分析剧目内涵和角色，能为自己所表演的角色设计表演方案，从而不断提高学生的观察力和鉴赏力。在教学时，接触多种不同风格的舞蹈对学生来说也有着重要的意义。通过老师的讲解和一些影像的观摩，便找出与此相似曾接触过、看过的舞蹈，增进了对舞蹈的理解与掌握，对我们的表演技巧也有了很大的帮助。

（三）能对其它舞蹈专业课程的教学具有积极作用。

　　教学剧目就像一个对学生的检测仪一样，它对学生所学的各门专业课的综合运用程度起到了检验的作用。本来在课堂中毫不显眼的问题会在这里扩大了数倍，问题便暴露无疑，教学剧目的训练是对学生综合素质这个终极目标所打下基础的，它是一个集表演能力和感悟认知能力为一体的综合把握与创作。