地域资源的开发与利用
上一节
下一节
c
林姝彤，韩颖
目录
-
1 2024年课堂美育教学设计大赛参赛作品
-
1.1 申报书
-
1.2 微视频
-
-
2 我与幼儿园打个招呼
-
2.1 学在课前
-
2.2 走近幼儿园
-
2.3 环创知多少
-
-
3 课程及其学习导引
-
3.1 幼儿园教育环境创设概述
-
3.2 幼儿园教育环境创设学习导引
-
-
4 认识幼儿园环境
-
4.1 专业探新
-
4.2 环境与幼儿园环境
-
4.3 幼儿园教育环境的特点、功能和价值
-
4.4 小试牛刀
-
4.5 学术前沿
-
4.6 思政美育
-
-
5 奠定环境创设基础
-
5.1 专业探新
-
5.2 幼儿园教育环境创设基本理论
-
5.3 幼儿园教育环境创设依据和策略
-
5.4 小试牛刀
-
5.5 学术前沿
-
5.6 思政美育
-
-
6 尽心竭力点亮童心
-
6.1 专业探新
-
6.2 心理环境及其相关理论
-
6.3 幼儿园心理环境及其创设
-
6.4 小试牛刀
-
6.5 学术前沿
-
6.6 思政美育
-
-
7 创建安全友好童院
-
7.1 专业探新
-
7.2 幼儿园户外环境创设
-
7.3 幼儿园室内公共环境创设
-
7.4 小试牛刀
-
7.5 学术前沿
-
7.6 思政美育
-
-
8 潜心经营智慧小屋
-
8.1 专业探新
-
8.2 活动室空间规划与家具布置
-
8.3 活动室主题墙创设
-
8.4 活动室活动区创设
-
8.5 生活环境创设
-
8.6 小试牛刀
-
8.7 学术前沿
-
8.8 思政美育
-
-
9 携手共创育人环境
-
9.1 专业探新
-
9.2 幼儿园与家庭、社区
-
9.3 家庭、社区资源利用与合作
-
9.4 地域资源的开发与利用
-
9.5 小试牛刀
-
9.6 学术前沿
-
9.7 思政美育
-
-
10 评估改进提升质量
-
10.1 专业探新
-
10.2 幼儿园教育环境评价及环节
-
10.3 幼儿园教育环境评价指标体系
-
10.4 小试牛刀
-
10.5 学术前沿
-
10.6 思政美育
-
-
11 幼儿园环境创设，专家说…
-
12 幼儿园环境创设，我来做
-
12.1 项目1：儿童视野的幼儿园环境创设
-
12.2 项目2：综合材料的开发与应用
-
12.3 项目3：幼儿园主题墙的设计与制作
-
-
13 我与幼儿园有个约定
-
13.1 优秀毕业生环创作品
-
13.2 听我说环创
-
