22电信2班学长课堂

朱晨威 刘伟霖

目录

  • 1 前言
    • 1.1 前言
    • 1.2 技术班助寄语
  • 2 科创室
    • 2.1 科创室简介
    • 2.2 科创室成员
    • 2.3 看此专栏请先读我
  • 3 专业方向科普
    • 3.1 通信工程
      • 3.1.1 课程学习建议
    • 3.2 电子信息工程
    • 3.3 自动化
    • 3.4 电气工程及其自动化
    • 3.5 机器人工程
    • 3.6 看此专栏请先读我
  • 4 教学课程(大一上)
    • 4.1 PCB
      • 4.1.1 Lesson_1:AD软件安装及基础快捷键操作
      • 4.1.2 Lesson_2:绘制一个简单的原理图及注意事项讲解
      • 4.1.3 Lesson_3:导入PCB进行布局
      • 4.1.4 Lesson_4:导入PCB进行布线
      • 4.1.5 Lesson_6:对前2-3届赛题进行基础讲解
      • 4.1.6 优秀学长指导视频
    • 4.2 C语言
      • 4.2.1 C语言资料
      • 4.2.2 自学教程及建议
      • 4.2.3 自学视频配套资料
      • 4.2.4 Lesson_7:C概述及第一个程序&进制
      • 4.2.5 Lesson_8:C基础
      • 4.2.6 Lesson_9:数组、函数
      • 4.2.7 Lesson_10:指针、结构体
    • 4.3 51单片机
      • 4.3.1 自学教程推荐
      • 4.3.2 Lesson_11:讲解最小系统及点灯
      • 4.3.3 Lesson_12:按键、数码管
      • 4.3.4 Lesson_13:中断
      • 4.3.5 Lesson_14:串口
      • 4.3.6 Lesson_15:IIC | SPI
    • 4.4 读我
  • 5 教学大纲(大一下)
    • 5.1 控制方向
    • 5.2 数字信号处理
    • 5.3 模拟信号处理
    • 5.4 嵌入式系统设计
    • 5.5 看此专栏请先读我
  • 6 学科竞赛(院校级)
    • 6.1 PCB设计大赛
      • 6.1.1 优秀作品
      • 6.1.2 往届赛题
    • 6.2 电子创意大赛
    • 6.3 光立方大赛(校级)
      • 6.3.1 什么是光立方?
      • 6.3.2 比赛的收获和益处
      • 6.3.3 光立方大赛详细内容
      • 6.3.4 光立方作品集
      • 6.3.5 经验分享
      • 6.3.6 发光二极管基础知识
    • 6.4 看此专栏请先读我
  • 7 学科竞赛(专业)
    • 7.1 全国大学生电子设计竞赛
    • 7.2 全国大学生FPGA创新设计竞赛
    • 7.3 飞思卡尔杯-全国大学生智能车竞赛
    • 7.4 复微杯电子设计大赛
    • 7.5 西门子”中国智能制造挑战赛
    • 7.6 全国大学生嵌入式芯片与系统设计竞赛
    • 7.7 全国大学生光电设计竞赛
    • 7.8 看此专栏请先读我
  • 8 学科竞赛(其他)
    • 8.1 中国“互联网+”大学生创新创业大赛(A类)
      • 8.1.1 初识大学生创新创业比赛
    • 8.2 挑战杯竞赛(A类)
    • 8.3 全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛
    • 8.4 中国大学生计算机设计大赛
    • 8.5 大学生创新创业比赛
      • 8.5.1 大学生如何准备创新创业大赛
    • 8.6 蓝桥杯大赛电子类
      • 8.6.1 资料
        • 8.6.1.1 单片机资料
        • 8.6.1.2 嵌入式资料
      • 8.6.2 赛前总结
      • 8.6.3 真题
    • 8.7 大学生集成电路创新创业大赛
    • 8.8 看此专栏请先读我
  • 9 实力提升
    • 9.1 论文
    • 9.2 专利
    • 9.3 软件著作权
    • 9.4 看此专栏请先读我
  • 10 考研
    • 10.1 书籍推荐
    • 10.2 时间安排推荐表
    • 10.3 学长建议
    • 10.4 学长考研情况
    • 10.5 看此专栏请先读我
  • 11 就业工作
    • 11.1 简历
    • 11.2 看此专栏请先读我
  • 12 科创室辉煌历史
    • 12.1 事迹篇
    • 12.2 就业篇
    • 12.3 创业篇
    • 12.4 学长建议
    • 12.5 看此专栏请先读我
中国大学生计算机设计大赛

1.大赛历史

  “中国大学生计算机设计大赛”(简称“大赛”)始创于2008年,已经举办了12届58场赛事。开始由教育部文科计算机基础教指委独立发起主办,从第3届开始,理工类计算机教指委也参与主办,至第5届,计算机类专业教指委也参与主办,目前参赛对象遍及当年在校所有专业的本科生。

  “大赛”每年举办一次,决赛时间在当年7月中旬至8月下旬。

  除了教育部计算机相关教指委参与主办,2011年-2016年,中国教育电视台参与了主办;2017年,中国高教学会参与了主办;2018年,中国青少年新媒体协会参与了主办。2019年开始被列入全国普通高校学科竞赛排行榜名单(榜单第1名是中国“互联网+”大学生创新创业大赛)。

2.大赛前提

  “三安全”是“大赛”的前提。

  “大赛”要确保“三安全”,即一是竞赛项目内容安全,内容要符合现行体制宪法、法律、法规;经济安全,所有往来的经费委托承办院校处理,财务必须要符合国家的相关制度;人身安全,现场决赛期间,务必保证参赛者的人身(包括选手、指导教师、竞赛评委,以及与大赛相关的志愿者等其他人员)安全。

3.大赛目标

  “三服务”是大赛的目标。

  “大赛”是本科生相关专业计算机应知应会理论学习实践的一种形式,目标是提高大学生综合素质,具体落实、进一步推动高校本科面向21世纪的计算机教学的知识体系、课程体系、教学内容和教学方法的改革,引导学生踊跃参加课外科技活动,激发学生学习计算机知识技能的兴趣和潜能,为培养德智体美劳全面发展、具有运用信息技术解决实际问题的综合实践能力、创新创业能力,以及团队合作意识的人才服务。

  宗旨是服务于学生,具体说是“三服务”:(1)为学生社会就业的需要服务;(2)为学生本专业的需要服务;(3)为把学生培养成创新创业人才的需要服务。

  最终是以赛促学,以赛促教,以赛促创。

4.大赛性质

  “计算机大赛”是非营利的、公益性的、科技型的群众活动。

  大赛的生命线与遵从的原则“三公”,即公开、公平、公正。

  “大赛”建有章程,操作规范,自2009年开始,每年的参赛指南均由出版社正式出版。这种让社会监督、检验赛事的作为,为全国所有200多个面向大学生的竞赛所仅有。

5.大赛对象与竞赛分类

  (1)“大赛”的参赛对象是当年本科所有专业的在校学生。

  (2)“大赛”竞赛项目目前分设:软件应用与开发、微课与教学辅助、物联网应用、大数据、人工智能、信息可视化设计、数媒中华优秀民族文化元素、数媒动漫与微电影、数媒游戏与交互设计,以及计算机音乐创作等领域。其中计算机音乐创作类是我国大陆目前唯一针对大学生的国字号的赛事。

6.大赛现况

  (1)2019年开始,国家官网公布,赛事被列入全国普通高校学科竞赛排行榜名单(榜单第1名是中国“互联网+”大学生创新创业大赛)。

  (2)“大赛”以三级竞赛形式开展,校级初赛——省级复赛——国家级决赛。省赛原则上由各省的计算机学会、省计算机教学研究会、省计算机教指委或省教育厅(市教委)出面主办。

  由省教育厅一级参与或继续出面主办省级选拔赛的有天津、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、安徽、福建、山东、湖南、广东、海南、云南、四川、甘肃、新疆。

  (3)“大赛”作品贴切实际,有些直接由企业命题,与社会需要相结合,有利于学生动手能力的提升,有利于创新创业人才的培养。参赛院校逐年增多,由2008年(第1届)的80所院校,发展到2019年(第11届)的600多所;参赛作品数,由2008年的242件,发展到2019年的10000多件(参加省级赛作品数)。

  作品质量也逐年提高,有些作品为CCTV所采用,有些已商品化。由于“大赛”秉承公开、公平、公正的宗旨,在全国已形成有着相当影响的赛事,目前,参赛本科院校数过半,原211院校数过半,原985大学数过半。


7.参赛类别

 2022年(第15届)中国大学生计算机设计大赛由中国大学生计算机设计大赛组织委员会主办,参赛对象为2022年在校的所有中国本科生和来华留学生。大赛以三级竞赛形式开展,校级初赛——省级复赛——国家级决赛(简称“国赛”)。国赛只接受省(直辖市、自治区)级赛区,省级直报或省级跨省赛区上推的参赛作品。

      2022年大赛分设15个类(组),分别是:(1)软件应用与开发;(2)微课与教学辅助;(3)物联网应用;(4)大数据应用;(5)人工智能应用;(6)信息可视化设计;(7)数媒静态设计(普通组);(8)数媒静态设计专业组;(9)数媒动漫与短片(普通组);(10)数媒动漫与短片专业组;(11)数媒游戏与交互设计(普通组);(12)数媒游戏与交互设计专业组;(13)计算机音乐创作(普通组);(14)计算机音乐创作专业组;(15)国际生“学汉语,写汉字”赛项。

      2022年大赛数媒类与计算机音乐创作类作品的主题是“学汉语用汉字,弘扬汉语言文化”(中华优秀传统文化系列之二)。


8.赛区分布

大赛决赛共组合为6个赛区:

(1)大数据应用/数媒游戏与交互设计(普通组)/国际生赛项;上海;东华大学;7.17-7.21

(2)软件应用与开发/数媒静态设计(普通组);济南;山东大学;7.22-7.26

(3)微课与教学辅助/数媒静态设计专业组;沈阳;东北大学;7.27-7.31

(4)物联网应用/数媒动漫与短片专业组;厦门;厦门大学;8.15-8.19

(5)人工智能应用/数媒动漫与短片(普通组);南京;江苏省计算机学会/东南大学;8.20-8.24

(6)信息可视化设计/数媒游戏与交互设计专业组/计算机音乐创作(普通组)/计算机音乐创作专业组;杭州电子科技大学/浙江音乐学院


大赛要求包括:

所有类(组)的每一件参赛作品,必须是参赛者在本届大赛期间(2021.7.1-2022.6.30)完成的原创作品;与2021.7.1之前展出、获奖或完成的作品雷同的作者的前期作品,均不得参赛;参赛作品的版权必须属于参赛者,不得侵权;作品不得在本大赛的类(组)间一稿多投。