22电信2班学长课堂

朱晨威 刘伟霖

目录

  • 1 前言
    • 1.1 前言
    • 1.2 技术班助寄语
  • 2 科创室
    • 2.1 科创室简介
    • 2.2 科创室成员
    • 2.3 看此专栏请先读我
  • 3 专业方向科普
    • 3.1 通信工程
      • 3.1.1 课程学习建议
    • 3.2 电子信息工程
    • 3.3 自动化
    • 3.4 电气工程及其自动化
    • 3.5 机器人工程
    • 3.6 看此专栏请先读我
  • 4 教学课程(大一上)
    • 4.1 PCB
      • 4.1.1 Lesson_1:AD软件安装及基础快捷键操作
      • 4.1.2 Lesson_2:绘制一个简单的原理图及注意事项讲解
      • 4.1.3 Lesson_3:导入PCB进行布局
      • 4.1.4 Lesson_4:导入PCB进行布线
      • 4.1.5 Lesson_6:对前2-3届赛题进行基础讲解
      • 4.1.6 优秀学长指导视频
    • 4.2 C语言
      • 4.2.1 C语言资料
      • 4.2.2 自学教程及建议
      • 4.2.3 自学视频配套资料
      • 4.2.4 Lesson_7:C概述及第一个程序&进制
      • 4.2.5 Lesson_8:C基础
      • 4.2.6 Lesson_9:数组、函数
      • 4.2.7 Lesson_10:指针、结构体
    • 4.3 51单片机
      • 4.3.1 自学教程推荐
      • 4.3.2 Lesson_11:讲解最小系统及点灯
      • 4.3.3 Lesson_12:按键、数码管
      • 4.3.4 Lesson_13:中断
      • 4.3.5 Lesson_14:串口
      • 4.3.6 Lesson_15:IIC | SPI
    • 4.4 读我
  • 5 教学大纲(大一下)
    • 5.1 控制方向
    • 5.2 数字信号处理
    • 5.3 模拟信号处理
    • 5.4 嵌入式系统设计
    • 5.5 看此专栏请先读我
  • 6 学科竞赛(院校级)
    • 6.1 PCB设计大赛
      • 6.1.1 优秀作品
      • 6.1.2 往届赛题
    • 6.2 电子创意大赛
    • 6.3 光立方大赛(校级)
      • 6.3.1 什么是光立方?
      • 6.3.2 比赛的收获和益处
      • 6.3.3 光立方大赛详细内容
      • 6.3.4 光立方作品集
      • 6.3.5 经验分享
      • 6.3.6 发光二极管基础知识
    • 6.4 看此专栏请先读我
  • 7 学科竞赛(专业)
    • 7.1 全国大学生电子设计竞赛
    • 7.2 全国大学生FPGA创新设计竞赛
    • 7.3 飞思卡尔杯-全国大学生智能车竞赛
    • 7.4 复微杯电子设计大赛
    • 7.5 西门子”中国智能制造挑战赛
    • 7.6 全国大学生嵌入式芯片与系统设计竞赛
    • 7.7 全国大学生光电设计竞赛
    • 7.8 看此专栏请先读我
  • 8 学科竞赛(其他)
    • 8.1 中国“互联网+”大学生创新创业大赛(A类)
      • 8.1.1 初识大学生创新创业比赛
    • 8.2 挑战杯竞赛(A类)
    • 8.3 全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛
    • 8.4 中国大学生计算机设计大赛
    • 8.5 大学生创新创业比赛
      • 8.5.1 大学生如何准备创新创业大赛
    • 8.6 蓝桥杯大赛电子类
      • 8.6.1 资料
        • 8.6.1.1 单片机资料
        • 8.6.1.2 嵌入式资料
      • 8.6.2 赛前总结
      • 8.6.3 真题
    • 8.7 大学生集成电路创新创业大赛
    • 8.8 看此专栏请先读我
  • 9 实力提升
    • 9.1 论文
    • 9.2 专利
    • 9.3 软件著作权
    • 9.4 看此专栏请先读我
  • 10 考研
    • 10.1 书籍推荐
    • 10.2 时间安排推荐表
    • 10.3 学长建议
    • 10.4 学长考研情况
    • 10.5 看此专栏请先读我
  • 11 就业工作
    • 11.1 简历
    • 11.2 看此专栏请先读我
  • 12 科创室辉煌历史
    • 12.1 事迹篇
    • 12.2 就业篇
    • 12.3 创业篇
    • 12.4 学长建议
    • 12.5 看此专栏请先读我
中国“互联网+”大学生创新创业大赛(A类)

                    #  中国"互联网+"大学生创新创业大赛  #

                                                                                                       

一:大赛简介       

中国"互联网+"大学生创新创业大赛由李克强总理亲自提议举办,由教育部等十几个部委、省份联合主办。大赛首次举办于2015年,目前是全国知名度最大的大学生创新创业大赛之一。大赛核心要素为"敢闯敢创”,旨在激发大学生的创造力,培养造就"大众创业、万众创新”的生力军。“互联网+”大赛特点是五个“最":
全国知
名度最大、覆盖的院校最广、申报项目的种类最多、参与学生最多、 且涉猎 国际项目、国家重视度最高的大学生创新创业大赛。

(下面以第八届“互联网+”大学生创新创业大赛为例进行介绍)

二:时间与竞赛流程

三:大赛赛制

  1. 大赛主要采用校级初赛、省级复赛、总决赛的三级赛制 (不含萌芽赛道以及国际参赛赛道)。在校级初赛、省级复赛基础上,按照组委会配额择优遊选项目进入全国决赛。

  2. 大赛共产生 3500 个项目入围总决赛(港澳台地区参赛名额单列),其中高教主赛道 2000个(国内项目1500个、国际项目 500 个)、“青年红色逐梦之旅〞赛道 500 个、职教赛道 500个、萌芽赛道 200 个、产业命题賽道 300个。

高教主赛道每所高校入围总决赛项目不超过 5个,“青年红色逐梦之旅〞赛道、职教赛道每所高校入围总决赛项目各不超过3个。产业命题赛道每道命题每所院校入选项目总数不超过3个。萌芽赛道每所学校入围总决赛项目总数不超过2个。

四:参赛组别

Vol.1 高教主赛道

一 <本科生组>

1.创意组

(1) 参赛项目具有较好的创意和较为成型的产品原型或服务模式,在大赛通知下发之日前尚末完成工商等各类登记注册。

(2)参赛申报人须为项目负责人,项目负责人及成员均须为普通高等学校全日制在校本专科生(不含在职教育)。

(3) 学校科技成果转化项目不能参加本组比赛(科技成果的完成人、所有人中参赛申报人排名第一的除外)。

2.初创组

  (1)参赛项目工商等各类登记注册末满3年 (2019年3月1日及以后注册)。
         (2) 参赛申报人须为项目负责人且为参赛企业法定代表人,须为普通高等学校全日制在校本专科生 (不含在职教育),或毕业5年以内的全日制本专科学生(即2017年之后的毕业生,不含在职教育)。企业法定代表人在大赛通知发布之日后进行变更的不予认可。

(3)项目的股权结构中,企业法定代表人的股权不得少于1/3,参赛团队成员股权合计不得少于51%。

3.成长组

1)参赛项目工商等各类登记注册3年以上(2019年3月1日前注册)。

(2)参赛申报人须为项目负责人且为参赛企业法定代表人,须为普通高等学校全日制在校本专科生(不含在职教育),或毕业5年以内的全日制本专科学生(即2017年之后的毕业生,不含在职教育)。企业法定代表人在大赛通知发布之日后进行变更的不予认可。

(3)项目的股权结构中,企业法定代表人的股权不得少于10%,参赛团队成员股权合计不得少于1/3。

二 <研究生组>

1.创意组

(1)参赛项目具有较好的创意和较为成型的产品原型或服务模式,在大赛通知下发之日前尚未完成工商等各类登记注册。

(2)参赛申报人须为项目负责人,须为普通高等学校全日制在校研究生。项目成员须为普通高等学校全日制在校研究生或本专科生(不含在职教育)。

(3)学校科技成果转化项目不能参加本组比赛(科技成果的完成人、所有人中参赛申报人排名第一的除外)。

2.初创组

(1)参赛项目工商等各类登记注册未满3年(2019年3月1日及以后注册)

(2)参赛申报人须为项目负责人且为参赛企业法定代表人,须为普通高等学校全日制在校研究生,或毕业5年以内的全日制研究生学历学生(即2017年之后的研究生学历毕业生)。企业法定代表人在大赛通知发布之日后进行变更的不予认可。

(3)项目的股权结构中,企业法定代表人的股权不得少于1/3,参赛团队成员股权合计不得少于51%。

3.成长组

(1)参赛项目工商等各类登记注册3年以上(2019年3月1日前注册)。

(2)参赛申报人须为项目负责人且为参赛企业法定代表人,须为普通高等学校全日制在校研究生,或毕业5年以内的全日制研究生学历学生(即2017年之后的研究生学历毕业生)。企业法定代表人在大赛通知发布之日后进行变更的不予认可

(3)项目的股权结构中,企业法定代表人的股权不得少于10%,参赛团队成员股权合计不得少于1/3。

Vol.2 青年红色筑梦之旅赛道

1.公益组

(1)参赛项目不以营利为目标,积极弘扬公益精神,在公益服务领域具有较好的创意、产品或服务模式的创业计划和实践。

(2)参赛申报主体为独立的公益项目或社会组织,注册或未注册成立公益机构(或社会组织)的项目均可参赛。

2.创意组

(1)参赛项目基于专业和学科背景或相关资源,解决农业农村和城乡社区发展面临的主要问题,助力乡村振兴和社区治理,推动经济价值和社会价值的共同发展。       (2)参赛项目在大赛通知下发之日前尚未完成工商等各类登记注册。

3.创业组
    (1)参赛项目以商业手段解决农业农村和城乡社区发展面临的主要问题、助力乡村振兴和社区治理,实现经济价值和社会价值的共同发展,推动共同富裕。
    (2)参赛项目在大赛通知下发之日前已完成工商等各类登记注册,学生须为法定代表人。项目的股权结构中,企业法定代表人的股权不得少于10%,参赛成员股权合计不得少于1/3。

Vol3.  职教赛道

1.创意组

(1)参赛项目具有较好的创意和较为成型的产品原型、服务模式或针对生产加工工艺进行创新的改良技术,在大赛通知下发之日前尚未完成工商等各类登记注册。

(2)参赛申报人须为团队负责人,须为职业院校的全日制在校学生或国家开放大学学历教育在读学生。

(3)学校科技成果转化项目不能参加本组比赛(科技成果的完成人、所有人中参赛申报人排名第一的除外)。

2.创业组

(1)参赛项目在大赛通知下发之日前已完成工商等各类登记注册,且公司注册年限不超过5年(2017年3月1日及以后注册)。

(2)参赛申报人须为企业法定代表人,须为职业院校全日制在校学生或毕业5年内的学生(即2017年之后的毕业生)、国家开放大学学历教育在读学生或毕业5年内的学生(即2017年6月之后的毕业生)。企业法人在大赛通知发布之日后进行变更的不予认可。

(3)项目的股权结构中,企业法定代表人的股权不得少于1/3,参赛团队成员股权合计不得少于51%。

Vol.4  萌芽赛道

普通高级中学在校学生。参赛学生须为项目的实际成员,鼓励学生以团队为单位参加(团队成员不超过15人),允许跨校组建团队。

Vol.5  产业赛

1.本赛道以团队为单位报名参赛,每支参赛团队只能选择一题参加比赛,允许跨校组建、师生共同组建参赛团队,每个团队的成员不少于3人,不多于15人(含团队负责人),须为揭榜答题的实际核心成员。

2.项目负责人须为普通高等学校全日制在校生(包括本专科生、研究生,不含在职教育),或毕业5年以内的全日制学生(即2017年之后毕业的本专科生、研究生,不含在职教育)。参赛项目中的教师须为高校教师(2022年7月31日前正式入职)。

四:参赛项目类型

(1)高教主赛道

新工科类项目:大数据、云计算、人工智能、区块链、虚拟现实、智能制造、网络空间安全、机器人工程、工业自动化、新材料等领域,符合新工科建设理念和要求的项目;

新医科类项目现代医疗技术、智能医疗设备、新药研发、健康康养、食药保健、智能医学、生物技术、生物材料等领域,符合新医科建设理念和要求的项目;

新农科类项目现代种业、智慧农业、智能农机装备、农业大数据、食品营养、休闲农业、森林康养、生态修复、农业碳汇等领域,符合新农科建设理念和要求的项目;

新文科类项目:文化教育、数字经济、金融科技、财经、法务、融媒体、翻译、旅游休闲、动漫、文创设计与开发、电子商务、物流、体育、非物质文化遗产保护、社会工作、家政服务、养老服务等领域,符合新文科建设理念和要求的项目。

(2)Vol.2 青年红色筑梦之旅赛道

参加“青年红色筑梦之旅”赛道的项目应符合大赛参赛项目要求,同时在推进农业农村、城乡社区经济社会发展等方面有创新性、实效性和可持续性。

(3)职教赛道

创新类:以技术、工艺或商业模式创新为核心优势。

商业类:以商业运营潜力或实效为核心优势。

工匠类:以体现敬业、精益、专注、创新为内涵的工匠精神为核心优势。

(4)萌芽赛道

项目应紧密融合学习、生活、社会实践,能创造性地解决问题或提供解决思路,具有可预见的应用性与成长性,可以是教育部公布的面向中小学生的全国性竞赛活动名单中学生赛事获奖项目或作品。项目不只限于“互联网+”项目,鼓励各类创新创业项目参赛。

(5)产业赛道

本赛道针对针对企业开放创新需求,面向产业代表性企业、行业龙头企业、专精特新企业以及入选国家“大众创业万众创新示范基地”的大型企业征集命题。之后由各高校学生组队选择命题进行解决。

五:竞赛奖项设置

1. 高教主赛道

本赛道设置金奖、银奖、铜奖,中国大陆参赛项目设金奖150个、银奖350个、铜奖1000个,中国港澳台地区参赛项目设金奖5个、银奖15个、铜奖另定,国际参赛项目设金奖50个、银奖100个、铜奖350个。

本赛道设置最佳创意奖、最佳带动就业奖、最具商业价值奖等若干单项奖。

获得金奖项目的指导教师为“优秀创新创业导师”(限前五名)。

2. 青年红色筑梦之旅赛道

本赛道设置金奖50个、银奖100个、铜奖350个。

本赛道设置乡村振兴奖、最佳公益奖等单项奖。

获得金奖项目的指导教师为“优秀创新创业导师”(限前五名)。

3. 职教赛道

本赛道设置金奖50个、银奖100个、铜奖350个。

获得金奖项目的指导教师为“优秀创新创业导师”(限前五名)。

4. 萌芽赛道

本赛道设置创新潜力奖20个。

入围总决赛但未获创新潜力奖的项目,发放“入围总决赛”证书。

5. 产业赛道

本赛道设置金奖30个、银奖60个和铜奖210个。

六:优秀作品介绍

高教主赛道 | 师生共创组

信芯——国产高可信数字芯片设计验证平台 

信芯,致力于打造国产高可信数字芯片设计验证平台,历经25年,以前端验证为突破点,创新性地提出一套完全自主可控的基于时序逻辑的芯片设计形式化验证框架,在提高缺陷检测范围的同时,破解验证领域普遍面临的状态空间爆炸难题,大幅将验证成本从30%降低到5%以下,达到国际领先水平。
       项目团队由长江学者特聘教授田聪教授担任指导教师,基于EDA相关总装备部项目和安全攸关软件系统的可靠性保障研究国家自然科学基金重点项目,前端以形式化验证为核心从约束自动获取、时空效率优化和多级统一验证三个难点进行突破,后端实现以布局布线为核心从映射划分优化、布局布线速度和布线质量三个难点进行突破。针对需要高可信性保障的本土芯片设计厂商,目前可提供数字芯片前端验证产品以及28nm工艺的FPGA EDA平台。
       团队已取得40余项发明专利、200余篇高水平论文以及两项省部级奖项,累计获得国家级重点项目3000余万元,为航天、军工、通讯、导航以及物联网等行业10余家企业(机构)提供服务支撑,已成功应用于嫦娥五号月地高速再入返回任务的“飞行器控制”芯片以及鲲鹏易飞的“无人机主控”芯片的正确性保障,累计合同额近千万。


高教主赛道 | 本科生创意组

夺冠——开创体育精细化训练新时代

体育对于国家来说极为关键,体育竞技的成败事关国家形象。仅依靠人力对运动员进行训练存在极大的局限性,可能存在训练计划不够精细,缺少针对性,训练强度不合理等问题。
       用科技助力体育发展是当今的大势所趋。
       本产品将体育与人工智能进行结合,通过对运动主体进行识别、分析运动员骨骼点、建立运动过程的3D模型、对角度、距离等技术数据进行初步分析、建立冠军模型、进行劳累度分析等技术最后生成分析报告,对运动员训练前、训练中、训练后的全过程进行全面辅导、指正。以便于运动员可以不断突破自我、提高训练成绩,最终为祖国和个人赢得更多的荣誉。本产品现阶段主要应用于专业运动员的训练,通过矫正运动员错误动作、辅助教练员个性化制定训练计划等过程提高运动员的成绩。
       在今后的发展中,我们会拓展市场,将此项技术运用到到大众运动的领域中去,从而使人们可以更加科学地运动健身,提高自己的身体素质。
       本产品的团队成员主要由在人工智能领域造诣颇深的项目成员组成,项目的指导老师在人工智能领域深耕已久,有着丰富的相关知识,团队的相关顾问从事体育相关事业16年,长期指导陕西省运动员训练工作。


七:资源介绍


       1.计划书-PPT-VCR

  https://mp.weixin.qq.com/s/MVrr8qXCE23Jy2nUQgdEmA

2.金奖复盘:

微信公众号:《楠得跟你说》