影视鉴赏【校级精品在线开放课程】

孟伟伟 滕菲 赵轩 代雅赤 吕静 徐燕 崔嘉美 高冠琳

目录

  • 1 说课
    • 1.1 说课视频
  • 2 第一讲 影视作品的社会意义与文化意义
    • 2.1 影视作品的社会意义
    • 2.2 影视作品的文化意义
    • 2.3 我们应该如何看影视作品?
  • 3 第二讲 影视鉴赏的技术准备
    • 3.1 一、技术准备: 影视视听语言
      • 3.1.1 镜头
      • 3.1.2 景别
      • 3.1.3 构图
      • 3.1.4 光线与照明
      • 3.1.5 色彩与色调
      • 3.1.6 声音
      • 3.1.7 声画关系
      • 3.1.8 剪辑
    • 3.2 二、影视作品的叙事
      • 3.2.1 叙事蒙太奇的基本手法
      • 3.2.2 表意蒙太奇的基本手法
    • 3.3 三、影视作品的内涵解读
  • 4 第三讲  中国电影鉴赏
    • 4.1 一、代际区分:中国电影发展历史
    • 4.2 二、两岸三地:中国电影的基本创作格局
    • 4.3 三、基本类型:主旋律影片、商业影片、艺术影片
    • 4.4 四、 拓展:当下中国优秀电影鉴赏(上)
    • 4.5 五、拓展:当下中国优秀电影鉴赏(下)
    • 4.6 六、 中国电影鉴赏的基本方法
  • 5 拓展:第四讲 中国电视剧鉴赏
    • 5.1 一、 中国电视剧的基本发展脉络及审美特征
    • 5.2 二、经典剧目推荐
    • 5.3 三、电视剧鉴赏的基本方法与技巧
  • 6 第五讲  欧洲影视鉴赏
    • 6.1 一、 法国电影鉴赏
    • 6.2 二、 英国电影鉴赏
    • 6.3 三、 意大利电影鉴赏
  • 7 第六讲 好莱坞电影赏析
    • 7.1 一、拓展:好莱坞电影简介与影片推荐
    • 7.2 二、好莱坞喜剧电影鉴赏
    • 7.3 三、好莱坞科幻片鉴赏
  • 8 第六单元 亚洲影视
    • 8.1 一、 日本电影鉴赏
    • 8.2 二、 韩国电影鉴赏
    • 8.3 三、 伊朗电影鉴赏
  • 9 期末复习
    • 9.1 知识总结与梳理
    • 9.2 远程考核视频
二、影视作品的叙事

蒙太奇,可以视为电影的代名词,蒙太奇是法语montage的音译,在法语中,往往用在建筑中,指的是装配、组接的意思。那么,蒙太奇这个概念是怎么进入电影的呢?这是因为一个伟大的电影理论家兼电影导演——爱森斯坦。

爱森斯坦是前苏联一个著名的电影理论家、电影导演。他生于19世纪末,出生在一个建筑师家庭,他少年时期开始学习建筑,并到法国留学。他是个语言天才,精通六个语言。20世纪20年代,他返回前苏联,前苏联政权刚刚建立,爱森斯坦受到革命鼓舞,投身无产阶级革命,加入军队。他在军队搞过戏剧、绘画、摄影、电影制作等多种工作,并最终在电影方面成就非凡。他较为系统地对电影进行研究,发现了电影艺术的基本原理,并把这种艺术原理命名为“蒙太奇”。

蒙太奇是什么?蒙太奇首先是指导电影制作的一种技术思维,在镜头的剪辑和组接方面,要遵循蒙太奇这一原则,即,我们在进行镜头的剪辑和组接时,既要有全局意识,也要有组接意识。

蒙太奇还是一种叙事手段。蒙太奇在前苏联形成一种影视制作的流派,特别是前苏联的著名电影导演、电影理论家普多夫金,对蒙太奇技术进行了系统总结,蒙太奇学派发明了交叉蒙太奇、平行蒙太奇、省略蒙太奇等多种蒙太奇手段。蒙太奇是讲故事的一种思维方式。

最后,蒙太奇还是一种表达思想的工具。蒙太奇可以像写文章一样,对影视作品进行修辞,例如,象征蒙太奇、比喻蒙太奇、重复蒙太奇等手段,是影视创作者表达思想和态度,对作品进行提炼和升华的主要手段。

总的来说,蒙太奇主要用于叙事和表意,本书从这两个角度对蒙太奇进行分类,并分别介绍。