课程简介：
《数字化绘本创作》的每一个学习领域既有前后连续关系，又能够独立成为一个知识技能学习单元，教师可以根据课程需要自由选取。例如“创作准备”中“技术标准制定”这一单元，可以独立抽取出来作为商业数码绘画的通用技术标准培训内容；又如“美术设计”这一单元，可以作为与数字插画、漫画相关的前期美术设计培训内容。
《数字化绘本创作》贯彻“学中做、做中学”的原则，学生跟随教材的指导，结合作业要求进行实操，可以独立完成一本基本符合商业要求的数码绘本作品。通过本教材，可以辅助建构并形成科学合理的数字绘本或漫插实践教学体系。教材涉及的“故事创作”、“美术设计”、“分页绘制”、“上色与勾线”四个学习领域，融入上海市动漫行业协会主办的全国引领性劳动和技能竞赛（漫画师大赛）及相应行业等级证书要求，选用行业认可的比赛题库和考证习题。
《数字化绘本创作》针对教学难点重点均配套了线上课程讲解，扫二维码即可观看，学生的学习不受时间和空间限制。教材配套的教学资源库将持续更新，授课教师可依托超星和智慧树等平台，实现线上线下混合式教学。
《数字化绘本创作》为校企联合开发，创作团队全部具有实际工作经验，教材里深度剖析的案例和素材均来自于产教结合的成果。
工作（学习） 领域 | 工作任务 | 能力（知识）点 |
1.创作准备 | 1-1绘本认知 | 1-1-1能说出数字绘本的定义、分类及创作特点 |
1-1-2能理解儿童发展与绘本创作的关系 | ||
1-2技术标准制定 | 1-2-2能掌握数字绘本绘本创作的基本流程 | |
1-2-2能达到数字绘本创作的文档技术标准 | ||
2.故事创作 | 2-1故事选题 | 2-1-1能分析绘本市场及相关竞品情况并确定选题 |
2-1-2能根据绘本选题方向收集相关参考素材并建立素材库 | ||
2-2故事撰写 | 2-2-1能根据选题方向完成故事大纲的撰写 | |
2-2-2梳理科学类绘本的知识点并完成故事梗概的撰写 | ||
2-2-3能根据故事大纲完成分页文稿的撰写并凝练书名 | ||
阶段性评价(递交故事文稿、钉钉项目管理群检查） | ||
3.美术设计 | 3-1美术风格定位 | 3-1-1能列举数字绘本创作中使用的不同美术风格 |
3-1-2能根据数字绘本创作主题选择适当的美术风格 | ||
3-2角色、场景设定 | 3-2-1能经过考证和调研分析后绘制角色造型完成角色设定 | |
3-2-2能经过考证和调研分析后进行场景和道具设计 | ||
4.分页绘制 | 4-1分页草图设计 | 4-1-1能根据文图转换的要求设计绘本分镜 |
4-1-2能根据绘本分镜制作翻页小样并绘制样稿 | ||
4-2三维辅助设计
| 4-2-1能根据画面要求运用三维软件进行场景辅助设计 | |
4-2-2能根据画面要求运用三维软件进行道具辅助设计 | ||
阶段性评价(递交分镜翻页小样、钉钉项目管理群检查） | ||
4-3分页线稿绘制 | 4-3-1能根据确定的分镜需要收集和制作所需参考素材 | |
4-3-2能根据分页草图的要求准确绘制线稿 | ||
5.上色与勾线 | 5-1造型上色 | 5-1-1能根据分页要求通过铺大色设定画面整体气氛 |
5-1-2能正确表现画面造型的光影和体积感 | ||
5-1-3能精确表现不同物体的肌理和质感 | ||
5-2造型勾线 | 5-2-1能根据画面要求选择具有不同审美特点的线条 | |
5-2-2能根据画面造型结构需求进行轮廓勾线 | ||
阶段性评价（递交整本合成ppt、钉钉项目管理群检查） | ||
6、装帧出版与后期开发 | 6-1能根据绘本风格特点设计字体、封面、封底、扉页及环衬 | |
6-2能根据商业需求围绕绘本特点设计文创衍生品 | ||
6-3能根据商业需求围绕数字绘本特点进行绘本动画开发 | ||
最终评价（完稿检查、钉钉项目管理群检查） | ||
