公共体育(篮球1)

吕艳丽、王垒、徐兰君、张艳华、王梁、马晓、宋博

目录

  • 1 第一单元体育健康知识与聊大体育人物
    • 1.1 第一课时 体育健康知识
    • 1.2 第二课时 聊大体育人物
  • 2 第二单元体育健康知识与聊大体育人物
    • 2.1 第一课时 体育健康知识
    • 2.2 第二课时 聊大体育人物
  • 3 第三单元体育健康知识与聊大体育人物
    • 3.1 第一课时 体育健康知识
    • 3.2 第二课时 聊大体育人物
  • 4 第四单元  体育健康知识与聊大体育人物
    • 4.1 第一课时 体育健康知识
    • 4.2 第二课时 聊大体育人物
  • 5 第五单元体育健康知识与聊城体育人物
    • 5.1 第一课时 体育健康知识
    • 5.2 第二课时 聊城体育人物
  • 6 第六单元体育健康知识与聊城体育人物
    • 6.1 第一课时 体育健康知识
    • 6.2 第二课时 聊城体育人物
  • 7 第七单元体育健康知识与聊城体育人物
    • 7.1 第一课时 体育健康知识
    • 7.2 第二课时 聊城体育人物
  • 8 第八单元体育健康知识与山东体育人物
    • 8.1 第一课时 体育健康知识
    • 8.2 第二课时 山东体育人物
  • 9 第九单元体育健康知识与山东体育人物
    • 9.1 第一课时 体育健康知识
    • 9.2 第二课时 山东体育人物
  • 10 第十单元体育健康知识与山东体育人物
    • 10.1 第一课时 体育健康知识
    • 10.2 第二课时 山东体育人物
  • 11 第十一单元体育健康知识与体育经典人物
    • 11.1 第一课时 体育健康知识
    • 11.2 第二课时 体育经典人物
  • 12 第十二单元体育健康知识与体育热点人物
    • 12.1 第一课时 体育健康知识
    • 12.2 第二课时 体育热点人物
  • 13 第十三单元体育健康知识与体育经典人物
    • 13.1 第一课时 体育健康知识
    • 13.2 第二课时 体育经典人物
  • 14 第十四单元体育健康知识与体育热点人物
    • 14.1 第一课时 体育健康知识
    • 14.2 第二课时 体育热点人物
  • 15 第十五单元体育健康知识与体育经典人物
    • 15.1 第一课时 体育健康知识
    • 15.2 第二课时 体育经典人物
  • 16 第十六单元体育健康知识与体育热点人物
    • 16.1 第一课时 体育健康知识
    • 16.2 第二课时 体育热点人物
第一课时 体育健康知识

运动损伤的预防

造成运动受伤的主要原因,是因为运动前没有充分热身,运动时强度又过大、动作过于激烈。运动是一个循序渐进的过程,特别忌讳上来就大运动量。运动前要伸伸胳膊、腿,从小重量、小运动量开始;若已经很久没运动了,那更要做足热身,比如先做一些双臂、双腿的伸展体操,原地跑跑步,如果一上来就给自己加码,肯定会受伤。

运动损伤在一定程度上是可以预防和避免的。以下五个简单步骤可以防止伤害的发生。

一、在身心正常的状态下参加运动

在开始运动前,学生应经过医生的全面身体检查,包括心血管的检查,确信没有潜在的疾病。同时,做好充分的心理准备。

二、适当热身和放松

要养成学生在参加运动前、后做热身和放松运动的好习惯。在运动前,学生应先做伸展、活动关节和轻轻跳跃等热身动作,增强肌肉和其他软组织的柔韧性和适应性,以减少运动损伤。在结束运动时,需要逐渐放松因锻炼而紧张的肌肉。绝不要一开始就投入正式训练。要逐渐预热,使你慢慢进入状态,以便为正式训练做好准备。若是寒冷天气,有必要多穿一些来保温,并延长预热时间。不要以大重量来热身,可以采用一些柔韧拉伸操作为活动的开始来预热机体,时间不要过多,10分钟左右即可。让血液充氧,并把能量物质输送到全身。

三、正确训练

了解和遵守运动规则、指导学生遵守运动规则,包括如何正确使用运动设施和器械,如何安全地做运动。正确训练不仅指身体每个部位训练方式的正确性,而且还包括安排每个练习前后顺序的合理性、正确性。因为流向你肌肉的血液才是建造和保护肌肉的实施者。让你所希望的部位持续充血并在训练中保持的时间越长越好。

四、使用适当的保护装置

当学生参加特殊运动时,要使用必要的保护装置。比如打篮球时戴上护腕、护膝,踢足球时戴上护踝、护膝等等,保护容易受伤害的部位。

五、不要使肌肉过度疲劳

出现疲劳和疼痛避免继续运动,如果学生身体出现疲劳和疼痛的感觉,学生应立即休息。当身体发出“我不行了”,“不能再练了”的信号,而你又无视这一信号继续我行我素的话,那么,你离受伤就不远了。要知道训练中的超负荷和过度训练是性质截然不同的两个概念,虽然它们在训练中相差甚微,但给你带来的结果却是完全相反的。