目录

  • 1 课程导入
    • 1.1 课程目的介绍和导入
    • 1.2 课程思维导图
    • 1.3 课程授课计划
    • 1.4 课程教案
  • 2 第一章 医药市场营销绪论
    • 2.1 绪论学习目标和资源
    • 2.2 第一节 药品市场营销概述
    • 2.3 第二节 市场营销观念的产生和发展
    • 2.4 第三节 我国医药市场的产业概况和发展
    • 2.5 章节测试
    • 2.6 章节PPT课件
  • 3 第二章 医药市场分析
    • 3.1 医药市场分析学习目标和资源
    • 3.2 第一节 处方药市场
    • 3.3 第二节 非处方药市场
    • 3.4 第三节 保健品市场
    • 3.5 第四节 原料药市场
    • 3.6 章节测试
    • 3.7 章节PPT课件
  • 4 第三章 医药市场营销环境分析
    • 4.1 学习目标和资源
    • 4.2 第一节 概述
    • 4.3 第二节 医药市场宏观环境分析
    • 4.4 第三节 医药市场微观环境分析
    • 4.5 章节测试
    • 4.6 章节PPT课件
  • 5 第四章 医药市场购买者行为分析
    • 5.1 学习目标和资源
    • 5.2 第一节 医药消费者市场购买行为
    • 5.3 第二节 药品组织市场购买行为
    • 5.4 章节测试
    • 5.5 章节PPT课件
  • 6 第五章 医药市场的STP战略
    • 6.1 学习目标和资源
    • 6.2 第一节 STP战略概述
    • 6.3 第二节 医药市场细分
    • 6.4 第三节 选择目标市场
    • 6.5 第四节 医药产品市场定位
    • 6.6 章节测试
    • 6.7 章节PPT课件
  • 7 第六章 医药市场调查
    • 7.1 第一节 概述
    • 7.2 第二节 调查项目的设计
    • 7.3 第三节 设计调查问卷
    • 7.4 第四节 撰写调查报告
      • 7.4.1 学习目标和案例
    • 7.5 章节测试
    • 7.6 章节PPT
  • 8 第七章 医药产品策略
    • 8.1 学习目标和视频
    • 8.2 第一节 药品整体概念
    • 8.3 第二节 医药产品的生命周期及其策略
    • 8.4 第三节 医药产品品牌策略
    • 8.5 第四节 医药产品包装策略
    • 8.6 章节测试
    • 8.7 章节PPT
  • 9 第八章 医药产品价格策略
    • 9.1 学习目标和资源
    • 9.2 第一节 概述
    • 9.3 第二节 医药产品的定价程序
    • 9.4 第三节 医药产品的定价方法
    • 9.5 第四节 医药产品的定价策略
    • 9.6 章节测试
    • 9.7 章节PPT课件
  • 10 第九章 医药产品渠道策略
    • 10.1 学习目标和相关资源
    • 10.2 第一节 概述
    • 10.3 第二节 医药分销渠道的设计与选择
    • 10.4 第三节 医药分销渠道的管理
      • 10.4.1 窜货的知识拓展
    • 10.5 第四节 中美药品分销渠道比较
    • 10.6 章节测试
    • 10.7 章节PPT课件
  • 11 第十章 医药产品促销策略
    • 11.1 学习目标和资源
    • 11.2 第一节 医药促销组合
    • 11.3 第二节 医药人员推销
    • 11.4 第三节 医药广告策略
    • 11.5 第四节 医药公共关系推广策略
    • 11.6 第五节 医药企业营业推广策略
    • 11.7 章节测试
    • 11.8 章节PPT课件
  • 12 第十一章 药品终端市场营销
    • 12.1 药品终端市场营销相关资源
    • 12.2 第一节 医院终端市场营销
    • 12.3 第二节 药店终端市场营销
    • 12.4 第三节 药品第三终端市场
    • 12.5 章节测试
  • 13 学生药品模拟推广实训PPT
    • 13.1 15级同学经典汇报PPT模板
    • 13.2 常见疾病用药关联销售思维导图
第二节 市场营销观念的产生和发展

一、市场营销观念的发展历程

案例:美国皮尔斯堡面粉的营销观念变化

 

1869年成立,从成立到20世纪20年代以前,这家公司提出:“本公司旨在制造面粉”的口号。因为在那个时代,人们的消费水平较低,面粉公司认为不需做大量宣传,只要面粉的质量尚可,大批量生产,降低成本和售价,销量就自然大增,利润也继而增加。(一)生产观念


20年代~30年代,生产厂家增加,该面粉公司认为只要生产的面粉质量好,消费者会买自己企业的面粉,因此,该公司致力于生产精白面粉,一时顾客盈门。(二)产品观念

30年以后,美国皮尔斯堡公司发现,在推销公司产品的中间商中,有的已经开始从其他的厂家进货,销量也随之不断减少。公司为了扭转这种局面,选派了大量的推销人员,力图扭转局面,扩大销量,同时它们更改了口号:“本公司旨在推销面粉”更加重视推销技巧,不惜采用各种手段,进行大量的广告宣传,甚至使用硬性兜售的手法,推销面粉。(三)推销观念

随着人民生活水平的提高,各种强力推销方式并未明显效果。迫使面粉公司必须从满足顾客的心理及实际需要出发,对市场进行分析研究。1950年前后,面粉公司经过市场调查,了解战后美国人民的生活方式已发生了变化,家庭妇女采购食品时,日益要求多种多样的半成品或成品,如各式饼干、点心、面包等等,来代替购买面粉回家做饭。针对市场需求的变化,这家公司开始生产和推销各种成品或半成品的食品,使销量迅速上升。(四)市场营销观念

1958年,这家公司又进一步成立了皮尔斯堡销售公司,着眼于长期占领市场,着重研究今后3年到30年市场的消费趋势,关注消费者的健康与便利,不断设计和制造新产品。(五)社会市场营销观念

                                                        比较


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二、现代市场营销理论的创新

1. 4P理论

       1960年,杰罗姆·麦卡锡把各种营销因素归纳为四大类:

        产品(Product)      价格 (Price)       

         地点  (Place)          促销 (Promotion)       

所谓营销组合,也就是这四个“p”的适当组合与搭配,它体现着市场营销观念指导下的整体营销思想。但考虑问题的角度是企业的立场。

2.4C理论

20世纪80年代末,罗伯特· 劳特伯恩强调每一营销工具应从顾客出发,提出4C理论,强调: 

消费者(Customer)-顾客需要、欲望、满意      费用(Cost)-顾客成本   

便利(Convenience)  -顾客方便                          传播 (Communication)-双向沟通

            4Cs营销理论注重以消费者需求为导向


3.4R理论

20世纪90年代,唐·舒尔茨在4C理念的基础上提出4R营销:

            Relationship    (关系)             Response        (反应速度)           

            Relevancy       (关联)              Reward           (报酬)   

  4R营销理论的最大特点是以“关联”为导向,着眼于企业与消费者的互动和双赢,把企业与客户联系在一起,形成竞争优势。

4.6P理论

4P+2P,即公共关系(public relations)和权力(power)¨    

1984年,美国营销学大师菲利普•科特勒提出的6P理论。

当时西方资本主义国家的市场是“被保护的封闭的市场”全面运用6PS,突破市场环境中政府、公众这些不可控制因素的阻碍,为开辟市场扫清道路。

5.其他新市场营销观念







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三、现代营销观念和传统营销观念的区别