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第二章 追求远大理想 坚定崇高信念
教学目的与要求：
通过本章的学习旨在帮助大学生明确理想和信念对人生具有重要的作用，自觉树立崇高而科学的理想信念；正确认识理想与现实的关系，坚定社会主义信念；积极投身社会实践，艰苦奋斗，把理想化为现实。
教学重点：
1.理想信念对大学生成长成才的重要意义；
2.树立中国特色社会主义的共同理想；
3.确立马克思主义的信念。
教学难点：认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。
教学方法：讲授、课堂讨论等
学 时：6
第一节 理想信念的内涵及重要性（1学时）
导入：2021年是中国共产党成立100周年，一部反映中国共产党创建历程的电视剧《觉醒年代》引发热烈关注。
一、什么是理想信念
（一）理想的内涵与特征
1 、理想的含义
理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
理想是人们对自身现状的永不满足，对未来充满美好希望和不懈追求的实践产物。人生理想总是在现实基础上对未来美好希望的永恒追求。
2 、理想的特征
第一，理想具有超越性
理想建立在对现实的正确认识、对社会历史客观规律的正确把握的基础之上；理想的内容是客观的，是最终可能实现的。这是理想区别于空想的重要方面。如果我们对于未来的向往、追求毫无现实的科学依据，或者对于现实的认识是不正确的、歪曲的，它就不可能成为引领我们前进的动力。
例1：“飞天奔月”是自古以来人类就有的梦想，在科学技术不发达的古代，人们就只能望着天空自由飞翔的鸟儿羡慕不已，有人做过各种尝试，在人类还没有真正了解飞行的原理之前，这些尝试都以失败告终。但是人们之所以不放弃这个梦想，是知道，当科学技术发展到一定阶段，人们能够认识鸟类飞翔的奥秘，并且能够制造出飞行器时，飞天就不再是梦想、幻想，就会变成现实。
例2：上世纪六十年代，当我国社会主义建设刚刚取得一些成绩，有的人就想象中国能迅速地赶上英美等资本主义发达国家，实现共产主义。事实证明，当时对社会主义的认识是非常肤浅的，对资本主义的认识也是非常肤浅的，因而，在短时间内就到达共产主义显然只是一种脱离实际的空想、幻想。改革开放以后，我们对社会主义的发展规律有了较为正确的认识，我们提出的到本世纪中叶，达到中等发达国家的水平，就是切实可行的理想目标。
第二，理想具有实践性
一方面，理想是一定社会实践的产物；人生理想是在人类社会实践中产生的，社会实践的深度、广度不同，理想的内涵也就不同。
例：有一则笑话，说一个放羊娃的理想就是养羊——卖钱——娶妻——生个儿子再当放羊娃。其实，我们不能笑话这个孩子没有远大的理想抱负。这个放羊娃正是受到他所处的现实环境的制约，他的人生实践限制了他对未来生活的想象和追求。
而许多来自欠发达的山区、农村的大学生，当他们走出大山、走出闭塞的乡村后，他们再也不会满足于贫困落后的生活状况，他们的理想就是要缩小城乡的差距，改变家乡的面貌，争取过上富裕的生活。上大学之所以成为多数青年的近期的理想目标，也是由现代社会，“知识才能改变命运”决定的。
另一方面，理想只有通过实践才能实现；理想的意义正是在于指导人们的社会实践，将美好的愿望、想象变为现实，进而推动人类社会的不断进步、发展和个人的不断完善。
理想源于现实又高于现实。理想不是现实的总结和概括，而是对现实的超越，是对现实的不满足在精神上的观念性完善。因此，理想的，总是完整的、完满的、完善的和完美的。
理想可能表现为一个动态的标准：践行尽性
“人生意义在发挥他本有的伟大、本有的高明。可是这个伟大高明，是一个可能性，不是现成的高大，是让你往高大里去；不是已成的高大，而是能够高能够大；如果是现成的高、现成的大，就成了死的……人生应当是为理的奔赴；就是你看到你所应当做的你就去做，你将会继续扩充你的可能，继续发挥天所给你的那个可能。如果你不去努力做，不去发挥扩充，谁也无可如何；不过是你自己把自己的可能性落到小处，你湮没你自己罢了！”（《梁漱溟全集·乡村建设理论》，页266）
第三，理想具有时代性
理想是一定社会关系的产物，必然带有时代的特征、受时代条件的制约；不同时代，人们的理想的具体内涵是不同的。有什么样的社会状况，就有什么样的人生理想。
阶级社会中，理想还带有阶级的烙印。作为某一个阶级的精神寄托和未来向往，受着阶级意识的支配。在奴隶社会，奴隶阶级的最高社会理想就是获得人身的自由和解放。而封建社会，“耕者有其田”就是农民阶级的社会理想；将分封的领地世代承袭下去、不断扩大自己占有的土地资源，则是地主阶级的理想。而孙中山先生的理想就是推翻封建君主专制，实现资产阶级的共和制，用“三民主义”来改造中国。
3 、理想的类型
从主体上划分：
个人理想—社会理想；个人理想是指个人对于自己未来生活、职业以及要达到的道德境界的向往、追求，或者说是对于未来幸福生活的美好想象。社会理想是人们对于未来社会的社会面貌、社会制度等的想象和追求。
从性质和层次上划分：
科学理想——非科学理想；前者在现实中有根据，是必然会实现的；后者在现实中缺乏根据，不具备实现的条件，所以也称空想。
崇高理想—— 一般理想；理想是一种精神活动，它体现出人们的对未来的价值选择。而人们的精神境界是有崇高与卑下之分的，人们的价值观也有正确与错误之别，价值观的差异形成了不同理想的差异性。因此，选择什么样的理想，也就选择了什么样的人生。
从时序上划分：
长远理想—近期理想；前者是人们需要经过长期努力奋斗才能实现的理想；后者是在不远的将来能够实现的理想。两者的关系是辩证统一的，正如江泽民同志所说：“忘记远大理想而只顾眼前，就会失去前进方向；离开现实工作而空谈远大理想，就会脱离实际。”
从内容上划分：
社会政治理想——人们关于社会政治生活方面的理想；
道德理想——人们在做人方面所向往和追求的目标；
职业理想——人们关于职业、工作方面的想要达到的目标和水平；
生活理想——人们对于幸福生活的想象和追求。
（二）信念的内涵与特征
1 、信念的内涵
信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。信念是认知、情感和意志的有机统一体，为人们矢志不渝、百折不挠地追求理想目标提供了强大的精神动力。
2、信念的特征
执著性——执著性更多地是指具有坚定信念的人的精神状态和行为状态的稳定性；当一个人抱有坚定的信念时，他就会全身心投入到信念所要求的事业中，坚定不移、始终不渝。
支撑性——信念是一个人经受实践考验而始终坚守理想的精神力量。任何一种理想的实现都不是轻而易举的，会遇到各种困难，共同的信念凝聚着一个国家、一个民族的集体意志，为社会理想的实现提供强大的精神力量。
多样性——人们的信念也是多样化的，不同的人可能形成不同的信念，同一个人也会形成关于社会生活不同方面的许多信念。信念也具有高低不同的层次。信念一旦形成就不会轻易改变。因为信念是在人生实践中逐步形成的，其中积淀了一个人多年的人生经验，包含了社会环境对他的长期影响。一定的思想观念之所以成为他的信念，除了认识上的深刻认同外，还有情感上的强烈支持。当然，信念的稳定性不是绝对的，它也会随着主客观条件的改变而发生变化，有的变得更坚定，有的可能会改变、甚至放弃。
二、理想信念是精神之“钙”
（一）理想信念昭示奋斗目标
列夫·托尔斯泰说：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”
“道行之而成。”（《庄子》）；“由是而之焉之谓道。”（韩愈：《原道篇》）
人生理想对人的一生起着生活导向的作用。没有人生理想，就没有人生的方向，没有方向，就没有生活。人生理想能坚定人生的目的，指导着人生的发展。人不能在没有理想的状态中生存，没有理想的活着，就意味着一个人生命方向的消失，生命也仅在于苟活状态之中，甚至于失去生命。
（二）理想信念提供前进动力
理想信念是创造奇迹的动力。人生理想是激励人们向着既定目标奋斗进取的动力，是生命力量的源泉。人生理想层次越高，其所提供的人生动力就越大，反之则越小。实践告诉我们，一个树立了高尚人生理想的人，在人生艰苦的拼博中，会具有顽强的斗志；在平凡的岗位上，会创造出不平凡的业绩。没有理想，人便没有动力、没有意志，便浑浑噩噩、庸庸碌碌。
（三）理想信念提高精神境界
人追求物质生活，但更追求精神生活，人的精神生活的充实和富足，依靠的就是理想的支撑，人生理想越高尚，人的精神支撑力就越强，人活着就越有意义。
法国文豪雨果说：“人类的心灵需要理想甚于需要物质。人有了物质才能生存；人有了理想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗？动物生存，而人则生活。”
俄国作家契诃夫也说过类似的话：“信仰是精神上的能力；动物是没有信仰的，野蛮人和没有开化的人有的是恐怖和疑惑。只有高度发达的生物才能有信仰。”
