水利工程制图

樊培利

目录

  • 1 直播课
    • 1.1 绪论与基本知识
    • 1.2 制图的基本知识
    • 1.3 投影的基本知识
    • 1.4 点的投影
    • 1.5 直线的投影
    • 1.6 平面的投影
    • 1.7 立体的投影
    • 1.8 立体的投影2
    • 1.9 平面体的轴测图
    • 1.10 曲面体的轴测图
    • 1.11 立体表面取点
    • 1.12 截交线
    • 1.13 相贯线
    • 1.14 组合体
    • 1.15 样题一
    • 1.16 样题二
    • 1.17 剖视图
    • 1.18 断面图
    • 1.19 标高投影
    • 1.20 建筑物中常见曲面
  • 2 向您介绍“我”——水利工程制图课程
    • 2.1 工程图学的发展历史
    • 2.2 课程介绍——绪论
    • 2.3 课程标准
    • 2.4 水利工程制图标准(SL73.1-2013)
  • 3 模块1:制图的基本知识
    • 3.1 任务0:知识框架
    • 3.2 任务1:工欲善其事,必先利其器:绘图工具和使用方法
    • 3.3 任务2:制图的基本标准sl73.1-2013
    • 3.4 任务3:基本图形绘制和圆弧连接
    • 3.5 任务4:平面图形的分析与绘制
    • 3.6 任务5:章节测试
    • 3.7 任务6:项目训练
    • 3.8 任务7:思政源泉:水利精神—韶山灌区
  • 4 模块2:探寻投影的形成
    • 4.1 任务0:知识框架
    • 4.2 任务1:投影方法
    • 4.3 任务2:物体的三视图
    • 4.4 任务3:章节测试
    • 4.5 任务4:项目实操
    • 4.6 任务5:章节同步练习
    • 4.7 任务6:思政源泉:新时代水利精神解读
  • 5 模块3:有趣的点、线、面
    • 5.1 任务0:知识框架
    • 5.2 任务1:点的投影
    • 5.3 任务2:直线的投影
    • 5.4 任务3:平面的投影
    • 5.5 任务4:章节测试
    • 5.6 任务5:章节同步练习
    • 5.7 任务6:复习思考
    • 5.8 任务7:思政源泉:水利人时代楷模——余元君
  • 6 模块4:构体小颗粒——基本体
    • 6.1 任务0:知识框架
    • 6.2 任务:生活种的基本体
    • 6.3 任务1:棱柱、棱锥、棱台的绘制
    • 6.4 任务2:圆柱、圆锥、圆台的绘制
    • 6.5 任务3:柱锥台球视图的识读
    • 6.6 任务4: 章节测试
    • 6.7 任务5:课后思考
    • 6.8 任务6:章节同步练习
    • 6.9 任务7:思政源泉:中国治水名人知多少
  • 7 模块5:柳暗花明——轴测图
    • 7.1 任务0:知识框架
    • 7.2 任务1:轴测图的基本知识
    • 7.3 任务2:正等测图的绘制
    • 7.4 任务3:斜二测图绘制
    • 7.5 任务4:章节测试
    • 7.6 任务5:项目实操
    • 7.7 任务6:章节同步练习
  • 8 模块6:构体看你的——有趣的组合体
    • 8.1 任务0:知识框架
    • 8.2 任务1:组合体的组合形式
    • 8.3 任务2:简单体的投影及识读
    • 8.4 任务3:组合体视图的画法
    • 8.5 任务4:组合体的尺寸标注
    • 8.6 任务5:形体分析法读图
    • 8.7 任务6:线面分析法读图
    • 8.8 任务7:章节测试
    • 8.9 任务8:项目实操
    • 8.10 任务9:章节同步练习
  • 9 模块7:想说爱你不容易——立体表面的交线
    • 9.1 任务0:知识框架
    • 9.2 任务1:立体表面求点
    • 9.3 任务2:平面立体的截交
    • 9.4 任务3:曲面立体的截交
    • 9.5 任务4:平面体与曲面体相贯线求法
    • 9.6 任务5:章节测试
  • 10 模块8:探寻多样表达——视图、剖视图、断面图
    • 10.1 任务0:知识框架
    • 10.2 任务1:视图
    • 10.3 任务2:剖视图的形成,绘制,标注
    • 10.4 任务3:剖视图的分类1:全剖、半剖
    • 10.5 任务4:剖视图分类2阶梯剖,局部剖,旋转剖
    • 10.6 任务5:断面图
    • 10.7 任务6:章节测试
    • 10.8 任务7:项目实操
    • 10.9 任务8:章节同步练习
  • 11 模块9:攀登高峰——标高投影
    • 11.1 任务0:知识框架
    • 11.2 任务1:点、直线的标高投影
    • 11.3 任务2:平面的标高投影
    • 11.4 任务3:曲面的标高投影
    • 11.5 任务4:建筑物与地面的交线
    • 11.6 任务5:章节测试
    • 11.7 任务6:章节同步练习
    • 11.8 任务7:思政源泉——“攀登珠峰:中国梯的故事”
  • 12 模块10:水利工程图的识读
    • 12.1 任务0:知识框架
    • 12.2 任务1:水工图的分类和特点
    • 12.3 任务2:水工图的表达方式
    • 12.4 任务3:水工曲面的表示方法
    • 12.5 任务4:水工图尺寸标注
    • 12.6 任务5:水工图的识读
    • 12.7 任务6:章节测试
  • 13 模块11:钢筋混凝土结构图
    • 13.1 任务0:知识框架
    • 13.2 任务1:钢筋图的基本知识
    • 13.3 任务2:钢筋图的表达方式
    • 13.4 任务3:钢筋图的识读
    • 13.5 任务4:章节测试
  • 14 思政碎片
    • 14.1 世界遗产——都江堰
    • 14.2 善水——灵渠
    • 14.3 世界灌溉遗产——郑国渠
    • 14.4 大国重器一三峡工程的记忆
    • 14.5 世界第二大坝——白鹤滩水电站
    • 14.6 攀登精神——珠峰高程测量
    • 14.7 人工天河——红旗渠精神
    • 14.8 大国工匠系列
  • 15 实习及专业知识扩充
    • 15.1 古代著名水利工程
    • 15.2 近现代水利工程
    • 15.3 认识实习
      • 15.3.1 认识实习1:湘江长沙综合枢纽工程建设
      • 15.3.2 认识实习2:韶山灌区项目介绍
  • 16 “‘高教杯”竞赛_尺规绘图
    • 16.1 第二届题目
    • 16.2 第三届题目
    • 16.3 第四届题目
    • 16.4 第五届题目
    • 16.5 第六届题目
    • 16.6 第七届题目
    • 16.7 第八届题目
    • 16.8 第九届题目
    • 16.9 第十届题目
    • 16.10 第十一届题目
任务7:思政源泉:中国治水名人知多少

                                       治水名人


水利部精神文明建设指导委员会办公室组织开展了“历史治水名人”推选工作。经过资料整理、研究分析、征求意见、网络投票、专家审核等,并报部党组审定,公布一批“历史治水名人”。

1、大禹

禹,相传生于公元前2000多年,姓姒、名文命,又称大禹、帝禹。大禹治水被誉为中华文明的起源,为夏王朝的开创奠定了基础。

相传,禹所在的年代发生了全国规模的特大洪水。《尚书·尧典》载:“汤汤洪水方割,荡荡怀山襄陵,浩浩滔天,下民其咨。”滔天的洪水使百姓苦不堪言,于是帝尧先令鲧(禹之父)治理洪水,鲧采用“壅防百川,堕高堙庳(低)”的方法,历时九年未能成功。禹子承父业,受命继续担当治水重任,他总结吸取了鲧治水的经验教训,提出了改堵为疏、因势利导的治水策略,前后历时十三年,终于治水成功。禹在治水的同时,还将天下划分为九州、整理山川名录,并根据不同地区的风俗物产制定了贡赋制度。《尚书·禹贡》载:“禹别九州,随山浚川,任土作贡”,这也是对古代中国最早的地理认知。

大禹治水体现了中华民族不畏艰险、艰苦奋斗的精神和水利工作公而忘私、创新求实的精神。几千年来,大禹治水一直是中华文明的重要精神图腾之一,在世界范围也有广泛影响。

2、孙叔敖

孙叔敖(约公元前630—593年),姓蔿、名敖,字孙叔,河南淮滨县期思镇人,曾任楚国令尹,春秋时期著名的水利家、政治家和军事家。

公元前605年,孙叔敖主持修建了期思雩娄灌区,后世称之为“百里不求天灌区”;公元前597年,主持修建了我国最早的蓄水灌溉工程——芍陂,使今寿县一带成为楚国的粮仓,清代学者顾祖禹称芍陂为“淮南田赋之本”。《孙叔敖庙碑记》中对他评价:“宣导川谷,陂障源泉,溉灌沃泽,堤防湖浦,以为池沼。钟天地之美,收九泽之利。”

孙叔敖的一生为国为民、鞠躬尽瘁,科学治水、勇于创新,毛泽东曾称其为“了不起的水利专家”。

3、西门豹

西门豹(生卒年不详),姓西门、名豹,战国时期魏国人,著名的水利家和政治家。

西门豹任邺(今河北省临漳县)令期间,见此地田园荒芜、人烟稀少,决定引漳水溉田、发展农业。通过调查,西门豹了解到那里的官绅和巫婆勾结、编造河伯娶亲的故事危害百姓。因此,工程修建前西门豹决心首先破除迷信、惩凶除恶、动员群众,随后查勘地形、科学规划,组织开凿十二渠,引漳河水淤灌改良农田、增加粮食产量,对区域社会经济发展影响深远,这就是著名的“引漳十二渠”。《史记·河渠书》记载:“西门豹引漳水溉邺,以富魏之河内”。

西门豹治水秉持科学精神,充分考虑漳水多泥沙的特性,遵循河流规律并加以引导利用,至今依然具有十分重要的借鉴意义。

4、李冰

李冰(生卒年不详),约公元前256—前250年任蜀郡太守,战国时期著名的水利家。

李冰任蜀守期间主持修建了著名的都江堰水利工程。《史记·河渠书》载:“蜀守冰凿离堆,辟沫水之害,穿二江成都之中”,使成都平原变为“水旱从人”、“沃野千里”的天府之国。据《华阳国志·蜀志》记载,李冰除兴建都江堰水利工程外,还在今宜宾、乐山境内开凿滩险,疏通航道,又修建文井江、白木江、洛水、绵水等灌溉和航运工程,为四川地区的水利发展做出了开创性的贡献。

李冰修建都江堰充分体现了尊重自然、因势利导、因地制宜的理念,通过工程合理布局,以最小的工程量成功解决了分水、引水、泄洪、排沙等一系列技术难题,体现了人与自然和谐共生的传统治水哲学,都江堰也因此成为世界上最伟大的水利工程和生态水利工程的典范。

5、王景

王景(约公元30—85年),字仲通,山东即墨县人,东汉时期著名的水利专家,历任河堤谒者、徐州刺史、庐江太守等。

自公元11年黄河第二次大改道后,黄河泛流数十年。公元69年,明帝同意了王景提出的方案,发兵卒数十万,由王景主持治河。王景系统修建了荥阳至千乘入海口长达千余里的黄河两岸大堤,并将汴渠和黄河分离。王景治河之后,黄河相对安澜近八百年。后任庐江太守期间,王景还修复芍陂、发展农业,不多时境内富饶、五谷丰足。

王景忠于热爱的水利事业,科学规划,详细调查,实事求是,制定出了一套完备而可行的治河方案并取得较好的实施效果。王景治河的历史贡献,长期以来得到很高的评价,有“王景治河、千载无恙”之说。

6、马臻

马臻(公元88—141年),字叔荐,陕西兴平人,东汉时期著名水利专家。

马臻任会稽(今浙江省绍兴市)太守期间,详考农田水利,科学谋划,于公元140年主持兴建了鉴湖工程,由西起浦阳江,东至曹娥江长达127里的湖堤拦蓄南侧会稽山麓发源的众多河溪之水,形成周围约310里的鉴湖水库,又辅以斗门、闸、涵、堰等工程设施,使鉴湖水利工程具有防洪、灌溉、航运和城市供水等综合效益。鉴湖的修建是绍兴平原水利发展史上的里程碑。《越中杂识》一书曾如此评价道:“(绍兴)向为潮汐往来之区,马太守筑坝筑塘之后,始成乐土”。但因创湖之始,多淹豪宅,为豪强所诬,马臻被刑。

马臻在浙东平原上首次兴建了具有全局意义的水利工程。鉴湖建成,全面改造了山会平原,效益巨大,流泽后世。

姜师度

姜师度(约公元653—723年),河北魏县人,历任丹陵尉、龙岗令、易州、沧州、同州等地刺史,水利成就显著。

《旧唐书》载:“师度勤于为政,又有巧思,颇知沟洫之利”。公元705年,姜师度在蓟州沿海开平虏渠运粮;公元707年,在贝州经城县开张甲河排水,随后又在沧州清池县引浮水开渠分别注入毛氏河和漳河;公元714年,在华州华阴县开敷水渠排水;公元716年,在郑县修建利俗、罗文两灌渠并筑堤防洪;公元719年,在朝邑、河西二县修渠引洛水和黄河水灌通灵陂,灌田二千顷。

姜师度每到一地都注重兴修水利,为官一地、治水一方,有力推动了当时水利事业发展。

7、苏轼

苏轼(公元1037—1101年),字子瞻,号东坡居士,四川眉山市人,北宋时期著名文学家、政治家。

公元1077年,黄河决澶州曹村,洪水包围徐州城,时任徐州知州的苏轼领导军民抵御洪水,增筑城墙、修建黄河木岸工程。公元1089年,苏轼任杭州太守期间主持修缮六井,解决杭州居民用水问题;同时率领军民大力疏浚西湖,并将挖出来的葑根、淤泥,筑成一条贯穿西湖的长堤,后人称之为“苏堤”。苏轼在不同任上主持或参与的水利工程不胜枚举,除积极参与治水实践之外,还撰写水利著述《熙宁防河录》、《禹之所以通水之法》、《钱塘六井记》等。

苏轼把水利事业与国家的兴衰联系在一起。在长期的治水实践中,实事求是、因地制宜,坚持科学治水,为当时水利建设事业做出了重要贡献。

8、郭守敬

郭守敬(公元1231—1316年),字若思,河北邢台人,元代杰出的科学家,尤擅长水利和天文历算。

郭守敬一生治理河渠沟堰几百所,尤其以修复宁夏引黄灌区和规划沟通京杭大运河最为人著称。公元1264年,郭守敬赴宁夏,修复了黄河灌区唐徕、汉延及其他十条干渠、68条支渠,溉田9万余顷,使宁夏平原成为“塞外江南”。公元1271年,郭守敬升任都水监,掌管全国水利建设。为实现京杭运河贯通,他进行系统勘测、科学规划,先后主持建成会通河、通惠河,南自宁波、北至大都的元明清大运河至此基本成形。

郭守敬尊重科学、因法而治,勇于担当奉献,注重实地勘察,在原有水利基础上不断创新,一生在水利事业上成就斐然。

9、潘季驯

潘季驯(公元1521—1595年),字时良,号印川,浙江湖州市人,明代著名水利学家,历任工部尚书、总理河道都御史等职。

潘季驯在嘉靖、万历年间曾四次出任总理河道都御史,负责治理黄河、运河长达十余年。总理河道期间,他一改明代前期“下游分流杀势,多开支河”治河方略,重点针对黄河多沙特点,提出了“束水攻沙”“蓄清刷黄”的理论,并相应规划了一套包括缕堤、遥堤、格堤等在内的黄河防洪工程体系,以及“四防二守”的防汛抢险的修守制度,以期达到“以水治水”“以水治沙”,综合解决黄、淮、运问题,这也成为清代奉行的治河方略,一定程度上也发挥了显著功效。潘季驯还著有《两河管见》、《河防一览》等水利著作。

潘季驯以治水为己任,大胆创新、系统谋划,总结了前人对黄河水沙关系的认识,对后世治黄具有重要历史影响。

10、林则徐

林则徐(公元1785—1850年),字元抚,晚号俟村老人,福建福州人,清代著名的政治家、思想家和治水人物。

林则徐近40年历官13省,从北方的海河到南方的珠江,从东南的太湖流域到西北的伊犁河,都留下了他治水的足迹。公元1820年,林则徐出任杭嘉湖兵备道,上任之初便认识到海塘工程乃保障滨海地区生产生活之关键,着手加固海塘,还特别要求“新塘采石,必择坚厚”;公元1837年,在湖广总督任上,着重维修长江中游荆江段和汉水下游堤防。公元1841年,林则徐被谪戍伊犁,又领导水利屯田,在惠远城水利建设中负责最艰巨的渠首工程建设,在托克逊大力推广“坎儿井”。

林则徐认识到水利是农业的命脉,水利兴废攸关国家命运和人民生计,每到一地、治水一方。林则徐治水注重深入实际,因地制宜,科学施策,为水利事业发展作出了突出贡献。

11、李仪祉

李仪祉(公元1882-1938年),名协,字仪祉,陕西省蒲城县人,我国近代著名水利学家和水利教育家,历任南京河海工程专门学校教授、陕西水利局长、华北委员会委员长、黄河水利委员会委员长等职。被誉为“中国近现代水利奠基人”和“亚洲近代水利科技先驱”。

  李仪祉先生是著名水利教育家。早年毕业于京师大学堂,先后两次留学德国,攻习水利。归国后,兴教办学,传播西方水利科学技术,培养水利人才。从1912年起,先后参与创办了西安私立三秦公学、我国第一所高等水利学府——南京河海工程专门学校(现河海大学前身)、陕西水利道路工程专门学校(后并入西北大学)、西北农林专科学校(现西北农林科技大学前身)等学校,曾在北京大学、清华大学、同济大学、第四中山大学、交通大学执教,培养和造就了大批科技人才和志士仁人,为我国水利教育事业做出了卓越贡献。执教期间,亲自编写《水工学》《水工实验》《实用微积术》等水利、数学教材,系统介绍阐述了西方水利科技的最新成果,填补了中文教材的空白,尤其是他创造性地确定了一大批如“水利”“水利工程”“防洪”等水利专业术语,奠定了我国水利高等教育基础。

  李仪祉先生毕生以治水为志,求郑白之愿,效大禹之业,兴学执教,著作等身,凿泾引渭,泽被三秦,治黄导淮,功勋卓著,足迹遍布十七省,惠普三秦大地,堪称道德文章冠冕一代、功德圣绩流芳百世的历史人物,与于右任、张季鸾并称近代“陕西三杰”。

李仪祉先生是中国水利从传统走向现代过渡阶段的关键人物之一,被誉为“中国近现代水利奠基人”。