劳动与集体合同法
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1 视频
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2 章节测验
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目录
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1 劳动教育—课程讲授
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1.1 绪论
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1.2 第一章 劳动与文明
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1.3 第二章 第一节
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1.4 第二章 第二节
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2 爱劳动、会劳动、懂劳动新时代劳动教育的新要求
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2.1 如何学习和进行劳动教育？
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2.2 我校劳动教育和“劳动教育月”将怎样开展？
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2.3 章节测验
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3 新建课程目录
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4 劳动与人生
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4.1 认识劳动
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4.2 劳动的本质、分类及作用
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4.3 理解劳动与职业发展
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4.4 章节测验
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5 劳动的思想
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5.1 传统文化中的劳动观
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5.2 马列经典中的劳动观
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5.3 新时代的劳动观
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5.4 章节测验
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6 劳动文化与伦理
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6.1 劳动文化的基本内涵
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6.2 劳动伦理的概念与特征
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6.3 劳动伦理的当代形态
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6.4 章节测验
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7 劳动与经济
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7.1 生活中的劳动与经济
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7.2 劳动经济的学科特点
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7.3 劳动力、人力资本
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7.4 劳动力供给
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7.5 劳动力需求
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7.6 失业
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7.7 工资与收入分配
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7.8 章节测验
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8 劳动与法律
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8.1 劳动与法律
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8.2 劳动与就业促进法
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8.3 劳动与劳动基准法
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8.4 劳动与劳动合同法
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8.5 劳动与集体合同法
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8.6 劳动与劳动争议处理法
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8.7 劳动与社会保险法
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8.8 章节测验
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9 劳动与社会
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9.1 劳动者社会化
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9.2 职业与社会分工
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9.3 职业地位与职业声望
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9.4 职业流动
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9.5 劳动组织
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9.6 劳动制度
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9.7 章节测验
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10 劳动与工会
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10.1 工会的产生与发展
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10.2 工会的性质与职能
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10.3 工会的组织类型
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10.4 工会的理论模式
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10.5 章节测验
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11 劳动与心理
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11.1 劳动心理的基本规律
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11.2 劳动中的生物节律
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11.3 劳动与气质类型的匹配
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11.4 劳动效率与心理效应
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11.5 劳动中的压力管理
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11.6 劳动者的心理健康
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11.7 章节测验
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12 劳动与劳动关系
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12.1 认识劳动关系
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12.2 劳动与劳动关系
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12.3 中国特色和谐劳动关系
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12.4 学习劳动关系的必要性
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12.5 中国特色劳动关系治理的根本原则
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12.6 中国特色劳动关系治理的基本主体
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12.7 中国特色劳动关系治理的法律规范
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12.8 中国特色劳动关系治理的制度机制
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12.9 中国特色劳动关系管理的基石
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12.10 中国特色劳动关系管理的整体原则
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12.11 中国特色劳动关系管理的重要实践
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12.12 章节测验
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13 劳动与管理
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13.1 劳动与管理
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13.2 劳动与组织文化管理
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13.3 劳动与工作效率管理
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13.4 劳动与激励管理
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13.5 章节测验
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14 劳动与社会保障
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14.1 劳动与社会保障
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14.2 劳动与养老保险
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14.3 劳动与医疗保险
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14.4 劳动与生育、工伤、失业保险
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14.5 章节测验
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15 劳动与安全
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15.1 安全与危险
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15.2 常用劳动安全法律
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15.3 劳动安全与职业健康——事故类型
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15.4 劳动安全与职业健康——职业健康
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15.5 安全与应急逃生
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15.6 劳动安全事故责任
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15.7 章节测验
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16 劳动的未来
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16.1 “全球化4.0”到底是什么？
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16.2 未来与劳动
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16.3 组织新特征
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16.4 劳动世界的新“劳动者”
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16.5 人类劳动新特征
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16.6 未来劳动世界的职业变动预测
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16.7 新素质体系
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16.8 新劳动者素质获取路径
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16.9 章节测验
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17 劳动与创新创业
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17.1 就业创业与劳动教育的内涵
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17.2 就业创业与劳动教育
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17.3 加强劳动教育，提升就业创业的积极性
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17.4 章节测验
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18 劳动与教育
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18.1 教育起源于生产劳动
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18.2 教育随人类生产劳动方式的变化而变化
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18.3 从教育与生产劳动相结合到劳动教育
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18.4 章节测验
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19 劳动教育与高素质劳动者培养
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19.1 产业结构升级与劳动者素质
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19.2 产业工人队伍建设改革
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19.3 劳动教育与高素质劳动者培养
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19.4 章节测验
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20 阅读
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20.1 阅读
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21 直播
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21.1 第一次直播
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21.2 第二次直播
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22 调查问卷
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22.1 调查问卷
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