护理教育学

张燕

目录

  • 1 第一章 导论
    • 1.1 课程说明及线上教学说明
      • 1.1.1 新建目录
    • 1.2 PPT：第1章导论；第3章师生
    • 1.3 第1章 导论（上）
    • 1.4 第1章 导论（下）+第3章 师生
    • 1.5 第1章 情境讨论
    • 1.6 第1章 章节测验
  • 2 第二章 护理教育目标体系
    • 2.1 PPT：第2章护理教育目标体系
    • 2.2 第1-2节 教育目的、培养目标
    • 2.3 第3节 教学目标
    • 2.4 第2章 情境讨论
    • 2.5 第2章 章节测验
  • 3 第四章 护理教育的课程
    • 3.1 PPT：第4章 护理教育的课程
    • 3.2 第1节 课程概述
    • 3.3 第2-3节 课程计划、标准
    • 3.4 第4章 情境讨论
    • 3.5 第4章 章节测验
  • 4 第五章   护理教学的心理学基础
    • 4.1 第1节 学习理论在护理教育中的应用
      • 4.1.1 一、行为主义学习理论
      • 4.1.2 二、认知学习理论
      • 4.1.3 三、社会学习理论
      • 4.1.4 四、人本主义学习理论
      • 4.1.5 五、建构主义学习理论
      • 4.1.6 第1节  课后作业
    • 4.2 第2节 学习的分类和教学
    • 4.3 第3-4节 影响学习的内外部因素
    • 4.4 第5章 情境讨论
    • 4.5 第5章 章节测验（作业2）
  • 5 第六章  教学过程和原则
    • 5.1 PPT：第6章 教学过程和原则
    • 5.2 第1节 护理教学过程
    • 5.3 第2节 护理教学原则
    • 5.4 第6章 情境讨论
    • 5.5 第6章 章节测验（作业3-1）
  • 6 第七章 第1-2节 教学组织形式概述+课堂教学
    • 6.1 第1-2节概述、课堂教学
    • 6.2 第7章12节 情境讨论
    • 6.3 第7章12节  章节测验（作业3-2）
  • 7 第八章 教学方法与媒体
    • 7.1 课前准备
    • 7.2 第1节 护理教学方法
    • 7.3 第2节 护理教学媒体
    • 7.4 录课：教学方法与媒体（第1节课）
    • 7.5 录课：教学方法与媒体（第2节课）
    • 7.6 第8章 情境讨论
    • 7.7 第8章  章节测验（作业3-3）
  • 8 拓展1：课堂教学
    • 8.1 课前准备
    • 8.2 课堂教学（备一次理论课为例）
  • 9 实验一 教案书写及汇报（4.25--4.29）
    • 9.1 实验要求和评分标准
    • 9.2 教案格式及示例
  • 10 拓展2：健康宣教
    • 10.1 课前准备
    • 10.2 健康宣教
  • 11 实验二：说课（5.16-5.20）
    • 11.1 实验要求及评分标准
  • 12 拓展3：微课的设计与制作
    • 12.1 微课的设计与制作
    • 12.2 录制方式示例
    • 12.3 微课作品示例
    • 12.4 往届学生作品展示
  • 13 实训与临床教学
    • 13.1 第七章 第3-4节实训与临床教学
    • 13.2 第7章3-4节 情境讨论
    • 13.3 第7章3-4节 章节测验（作业4-1）
  • 14 实验三：微课制作及汇报（6.6-6.10）
    • 14.1 实验要求及评分标准
  • 15 第九章 护理教学评价
    • 15.1 第九章 护理教学评价
    • 15.2 第9章 情境讨论
    • 15.3 第9章 章节测验（作业4-2）
第1-2节 教育目的、培养目标