第三讲：衣带渐宽终不悔—两性处理·保护.ppt(下载附件 6.76 MB)

 一、何为健康的性爱

健康的性应该是生理层面（性欲）、心理层面（爱情）、社会层面（婚姻）三者统一。

 

二、恋爱的基本条件

恋爱的两个条件：生理成熟、心理成熟。心理的发展从两个方面进行分析：一是认知发展水平，二是人格发展水平。

 

三、恋爱中的责任

1、对家庭的责任

现在的大学生都是90后，都是独身子女，你们的任一身心伤害同时也是对家庭的伤害，对父母的伤害。

2、对自己的责任

大学生虽然已经成人,但其在校期间的根本任务还是学习科学文化知识,培养自己各方面的能力。他们把有限的精力分散到与恋人的卿卿我我之中,分散到同居生活的性刺激和由此带来的经济危机中,分散到网恋的幻想当中……在这样的情况下,部分大学生上课精力不集中,昏昏沉沉,还有一些同学违反学校规定,长期逃课,导致学习成绩下降、留级甚至退学。

3、对他人的责任

恋爱中的责任和影响是双方的。二十岁左右的大学生正处在生理、心理未完全成熟的阶段，独立处理个人问题缺乏经验，对恋爱中的失败与挫折，缺乏足够的心理准备。因而形成了种种不健康的心态。性行为发生后会影响生理的安全、心理的感受，会涉及社会责任；非预期的怀孕或感染性病会让你身体受到损伤、感到恐惧焦虑，影响正常的学业和生活，甚至影响未来的幸福。

 

四、性问题的恰当处理

1、摆正性爱观：（1）性不等于爱；（2）不用性去获得爱；（3）性不能保全爱

2、正面了解性知识：（1）了解避孕常识；（2）了解性传播疾病的预防知识；（3）搭建“性”息平台。

3、两性交往约会须知：单独约会时，慎选约会時間及地点！

易引发双方有罗曼蒂克的心理期待，导致警觉度降低的時間间点：情人节等节日、彼此生日、认识双方纪念日、彼此需一段时间分开前。

易引发性行为的地点：只有两人独处的房間（家里、宾馆等）、人烟罕至的野外偏僻的地方、PUB

4、性能量的释放：

艺术——投射、移情、升华；音乐：歌唱爱情；美术：人体的欣赏

劳动——释放性的能量；性是一种能量；爱的转移、爱的实现

学会交往——脱敏对异性的冲动；学会认识与欣赏异性

体育——发泄性的压抑；能量的转换与发泄；