目录

  • 1 Unit One
    • 1.1 课程介绍及能力评估
    • 1.2 一词多义和同形异义
    • 1.3 主要词类
    • 1.4 词组构成
  • 2 Unit Two
    • 2.1 基本句式
    • 2.2 特殊句式
    • 2.3 写句要素
    • 2.4 段落构成
    • 2.5 段落写作
  • 3 Unit Three
    • 3.1 提纲写作(线上第一课时)
    • 3.2 篇章写作(线上第二课时)
    • 3.3 翻译概论
    • 3.4 直译与意译
    • 3.5 词义选择
    • 3.6 词类转换
  • 4 Unit Four
    • 4.1 增词与省略(线上第三课时)
    • 4.2 重复与正反(线上第四课时)
    • 4.3 正反译拓展
    • 4.4 长难句图示
    • 4.5 英汉文化差异
    • 4.6 英汉语法差异
  • 5 Unit Five
    • 5.1 从句翻译1(线上第五课时)
    • 5.2 从句翻译2(线上第六课时)
    • 5.3 主语的翻译
    • 5.4 定语的翻译
    • 5.5 状语的翻译
  • 6 Unit Six
    • 6.1 断句和合句(线上第七课时)
    • 6.2 缩句和被动(线上第八课时)
    • 6.3 篇章翻译
    • 6.4 段落翻译
  • 7 Unit Seven
    • 7.1 摘要翻译1
    • 7.2 摘要翻译2
    • 7.3 摘要翻译3
    • 7.4 摘要翻译4
  • 8 Unit Eight
写句要素

Some Key Factors of Writing Sentences

  • the basic structures  

  • the tenses and moods

   一般现在时:表示习惯性,经常性,客观性(注意第三人称单数)

   一般过去时:与某个表示过去的行为或时间点连用(注意动词特殊变化)

   一般将来时:对未来的期许和意愿(will /shall do);计划安排好即将发生(be going to do);马上就要发生的事(be about to do)

   进行时:强调动作正在进行,跟具体时刻搭配使用

   完成时:动作发生在过去,一直持续至今(现在完成have done);动作发生在过去,一直持续到将来某一时间(将来完成will have done);动作发生在过去,一直持续到过去某一时间(过去完成had done)。注意瞬间动词不能用于完成时!

  • word collocation

  • punctuation

Ex.1 围绕一个主题词写五个不同结构式和不同时态的句子:金钱,、英语、 网络、中国、成功、健康、环境、体育、旅游、节日、交通、工作、教育、健身、时间。


Step One: 确定每句话的时态

Step Two: 按照英语思维写出句子

Step Three: 标出句子结构式