学习目标: 知识目标：1 口、笔头掌握以下句型：

I would like to invite you to ...

The opening will be on the morning of...

Please reply in writing to this invitation by Friday ,December 20^th.

2 熟练掌握以下词汇：  opening,concert, daytime

技能目标：能够根据3a写出你的邀请函，然后根据日程表中的计划安排来描述自己或他人必须做的事情。

情感态度：学会合理安排自己的活动并有礼貌地拒绝他人的邀请。

课前准备：  I 课前制作自己本周的活动一览表。

Miss Liu本周六邀请你去听音乐会，根据你的日程安排，你能参加吗？用本单元学过的语言来接受或拒绝邀请，并说明理由。

Thank you for yourinvitation.   

 I’m sorry , I can’t go to the concert withyou.

On Saturday evening, I’mgoing to the movies with some friends

I’m going to visit myaunt.       I have too much homework todo.

I have to study for atest.

II 利用课本的词汇和手中的词典，译一译下列的词组

would like to_________  

will be ______

after this ______　

ｂｙ　＿＿＿＿

bring sth.asa gift_________ 

go to a concert_______ 

study for math test_______

III 通过本单元的学习，你能说出哪些有礼貌拒绝他人邀请的语言？试着把他们写下来？_____________________________________________________________________

学习过程   Before reading

和同伴表演课前准备I 中的内容

A；Can you come to the concert?   B:When ?

A: Today .                        

B:I’d love to ,But I have to visit my aunt.

A:What about tomorrow?

2四人一组，互相探讨并翻译课前准备II 的词组，看谁理解的最准确！

While reading

1 Skimming（略读）   快速阅读3a，回答问题

 Will the opening be on the morning ofWednesday, January 8^th at 8:00?

 __________________________________________________________

2 Scanning（找读）

   (1) 仔细阅读全文,并回答3a中的六个问题。 

1.) Who is making the invitation? __________________________

2.)  What is the invitationfor?     __________________________

3.)  When will the eventhappen?    __________________________

4.)  What will happen afterthis?    __________________________

5.)  Do parents have to bringanything? ________________________

6.)  How should people replay tothis invitation, and when? 

         _______________________________________________________

（2） 仔细阅读全文，找出有用的词组

（3） 细读3a，你能找出表达时间的单词或词组吗？

On the morning，of  Wednesday,_____  ____  ____  ____  ____

3 Reading  up（研读）

自主学习----找出重、难点。_________________________________________

（）合作探究—细读全文，提出疑难问题，小组讨论，互相解答。_______________

观察与思考：

观察一下这些表达时间的单词或词组在句中的位置，他们有的放在了_______，有的放在了______。这样避免了文章句式单一的现象。

我们知道在星期几的表达方法了，那在星期几的早上，中午，晚上应该怎么表达呢,一定记住用介词_____哦！例如on Friday morning, onMonday afternoon...

4 模仿秀，听录音并跟读，注意语音语调

5根据发出的邀请函，我们应该请父母亲注意哪些事！

After reading

1 根据3a，完成3b,学会礼貌的回复别人发出的邀请函，并礼貌的列出原因。

2根据4提供的日程表，和同伴完成对话。

每组选一组同学表演你们所说的接受，拒绝邀请的理由，比一比，看哪一组同学用的语言丰富！

II 根据首字母填空

1. Thank youfor i______ me to your party.  

2. We’regoing to have a c_____ test tomorrow.     

3. Hisbrother has many A______ pen pals  

4. I havebasketball t____ with my friends.

5. Tomorrowis Sunday ,and I’ll be f_______

II.中考链接：

1.Chinese climbers carriedthe Olympic Flame to the top of the world’s highest mountain______8^thof May 2008.(2008，苏州)

A. on   B. at   C. in   D. from

2. —­Ben, would you like to play football with us?

—­_____,but I have to washthe dishes first.(2008，重庆)

A. No, I can’t  B. I don’t want to  C. Yes, please.  D. I’d love to.

3.Great changes have taken place in China, who can tell ______it would belike in ______five  years?(2008,青岛)

A. how；other  B. what； more  C.how； another  D. What； another

课堂反思

1 我们来梳理一下表达有礼貌地接受，拒绝邀请的方式吧：

“I’m +v.-ing”表示_______ “I have to + verb.”表示______.两种句式都可以用来委婉地谢绝别人的邀请，表示自己脱不开身。

2 通过本课的学习，你还有哪些疑问？________________________________________

家庭作业

1 你会用“I’m +v.-ing”或“I have to + verb.”的句型来表达有礼貌地拒绝吗？尽你所能来写出几个句子，告诉Miss Liu 你不能去听音乐会的理由吧。

2 完成Self check中的练习。

3 依据下一个学案中的学习目标，做好课前准备。