知识目标：掌握本节课的重点单词：news,  educational,  plan,  hope

重点短语：find out,  talk show(...show), plan to do sth  go on,  aroundthe world

 重点句型：--What do you think of ......?

        --I love/don’t mind/can’t stand......

能力目标：能听懂简单的对话并会用英语简单表述关于电视节目的对话。

情感目标：培养爱好，并能处理好爱好与学习之间的关系。

课前预习：

I．【视野拓展】                   美国的电视文化

 美国电视剧，比较常见的有以下几种：soapopera(肥皂剧), sitcom(情景喜剧), drama(电视剧)。

   其中soap opera 有点像是连续剧（serial）, 通常各集之间的故事都有关联，而且很会拖戏， 有时候几个星期不看，剧情居然还能接得上！有点居然可以演20年。至于为何叫soap opera, 则是因为当初赞助此节目的是一家肥皂（soap）公司， 故名称一直沿用至今。

   sitcom则是所谓的情景喜剧(situation comedy)， 顾名思义， 每一集的情景喜剧通常会有一个独立的情景（situation）, 而喜剧（comedy）就是要搞笑。

   另外有一类和sitcom类似， 也是每一集都有独立的故事， 但内容并非以搞笑为主， 这类的节目叫drama.

II．阅读课本，划出下列短语：

1.访谈节目_______________            

2.介意做..._______________

3.忍受做..._______________            

4.计划做...______________

5.制定一个计划  ____________     

6.希望做..._______________

7.发现，查明 ______________

8.全世界 ______________

9.发生，进展 _______________ 

III. 两人一组，运用所学句型，编写一个新对话。

 A: Doyou like watch TV ?              

B: Yes, I do / No, I don’t

 A: What do you wantto watch ?         

B：I want to watch . . .

 

学习过程：Before listening

1. 检查预习II的情况，并大声朗读II的短语。

2.  Groupwork:小组内交流课前准备III的内容。并两人一组演练。

3. 观察1a中的图画，弄清1a中词语的意义，然后和图片匹配。

4. 做1a，核对答案。然后大声朗读短语。

 5. Pairwork    ---What do you think of talk shows / sitcoms / news...?

                   ---I don’t mind / love / can’tstand them.

While listening

(1)  听1b中的录音， 写出你所听到的顺序。

(2)  再听一遍1b的录音，检测你的1b答案是否正确.

(3)  根据1c的内容，两人一组练习对话。

     A: What do you wantto watch?

     B: What do you thinkof......?

     A: I don’t mind/don’t like/can’t stand/ like them.

     B: Then let’s watcha 。 。 。

观察与思考：

1.) 询问别人观点的句型：

   What do you think of . . .?  = How do youlike......?

   What does he/she think of . . .? = How doeshe/she like......?

2.) 表达自己的观点： 

    I love/like/ don’t mind/ don’t like/can’tstand......

    I agree with you. / I don’t agree withyou.

(4)熟读2a中的短语。听录音，完成2a的听力任务

5. 熟读2b中的句子。再听录音，完成2b的听力任务。

6. 模仿秀。跟读， 然后大声朗读听力材料，以练习发音和语音语调。

7. 仿说句子  Eg: sitcoms have fun     

game shows boring

talk shows learn a lot 

After listening

1. 调查。四人一组调查其他组员对2a中电视节目的看法和原因。

--Do you plan to watch.......tonight?

--Yes. I love / like watching...... I watchthem every night.

  No, I don’t like........ /  I can’t stand.......

--Why?

--Because..........

2. 两人一组表演对话.

知识巩固：

I． 演练平台：补全对话, 每空一词：

A: Do you 1._______ to watch TV?                  

B: 2.__________,  I do.

 A: What doyou 3.__________ of soap 4._________?   

B: Oh, I love them.

 A: Me, too.And how 5.______ talk shows?           

B: They’re 6________! I like them.

 A: And gameshows?               

B: Oh, I can’t7._________them. They’re too boring.

II．拓展：根据你个人的看法回答下列问题。

1. What do you think of Animal World?   _________________________________________

2.What does your mother think of ChineseCooking? ________________________________

3.What does your father think of Man andNature?   _______________________________

4.What do you think of Sports World?              ________________________________

5.What TV shows do you like best? Why?           _______________________________

课堂反思：

1. 询问别人观点的两个句型你会吗？1.) _______________________________________

                                 2.)_______________________________________

2. 表述自己的观点的句子有哪些？ ____________________________________________

  _________________________________________________________________________

家庭作业:

 1. 背诵1b的对话。

2. 结合课前准备Ⅱ的内容，仿照1c或2c编对话。

3.依据学习目标，预习下一个学案的课前准备。