任务学习情况评价
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| 项目 | 评分标准 | 配分 | 得分 |
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专业 知识 | 1.说出什么是朗读。(2分) 2.说出朗读的要求。(5分) 3.说出朗读前需要做哪些准备。(5分) 4.说出停连、重音、语气、语调的运用技巧。(8分) 5.说出儿歌的特点。(3分) 6.说出儿歌的朗读技巧。(5分) 7.说出幼儿诗的特点。(3分) 8.说出幼儿诗的朗读技巧。(5分) 9.说出幼儿散文的特点。(3分) 10.说出幼儿散文的朗读技巧。(5分)
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44 | |
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实践 活动 | 1.文字表述完整、顺畅,用语恰当。(10分) 2.语言表达流利,吐字清晰,发音准确,恰当使用态势语。(10分) 3.创设情境合理,主题明确,展示自然、得体。(10分) |
30 | |
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能力 素养 | 1.对保育工作怀有热情,积极学习专业知识,提高专业水平。(8分) 2.于思考,敢于质疑问难,有效解决问题。(8分) 3.多种渠道获取信息,对信息进行甄别、筛选、汇总。(10分) |
26 | |
| 任务评价得分 | |||
| 总结 反思 | |||

